將一定質(zhì)量的NaCl和Na2SO4固體混合物完全溶于水后，加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的BaCl2溶液208g，恰好完全反應(yīng)，過濾，得到23．3g沉淀，經(jīng)測定濾液中含氯元素的質(zhì)量為21．3g(不考慮過濾過程中物質(zhì)質(zhì)量的損失)。計算：(1)所加BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(2)原固體混合物中Na2SO4的質(zhì)量。(3)原固體混合物中NaCl的質(zhì)量
（1）10﹪    （2）14.2  （3）23.4
有題可知生成硫酸鋇的質(zhì)量是23．3g，根據(jù)化學(xué)方程式列比例求出Na2SO4的質(zhì)量，BaCl2的質(zhì)量，由化學(xué)式求出BaCl2中氯元素的質(zhì)量，可得出原固體混合物中NaCl中氯元素的質(zhì)量，從而求得NaCl的質(zhì)量
解：設(shè)BaCl2的質(zhì)量是xg，Na2SO4的質(zhì)量是yg,
Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓
142   208          233
y    x            23.3g
142/y=208/x=233/23.3g
X=14.2g,y=20.8g
BaCl2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)==10﹪
BaCl2中氯元素的質(zhì)量=g=7.1g
原固體混合物中NaCl中氯元素的質(zhì)量=21．3g-7.1g=14.2g
原固體混合物中NaCl的質(zhì)量=14.2g=23.4g
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(4分)我市東部山區(qū)盛產(chǎn)石灰石,某校課外活動小組為了解石灰石資源的品質(zhì),采用兩種方案對當(dāng)?shù)厥倪M行化學(xué)分析:
方案一: 取10g石灰石粉末樣品置于下圖所示裝置,充分加熱至質(zhì)量恒定,冷卻后稱得固體質(zhì)量為8.12g

方案二:另取10g同質(zhì)地石灰石顆粒樣品,置于燒杯中加足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后稱得混合物的總質(zhì)量減少了4.27g
相關(guān)資料:
當(dāng)?shù)厥沂械闹饕s技為二氧化硅,其化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,加熱不易分解且不與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
計算出兩種方案測得的石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
(1)方案一中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                       ;
(2)方案二中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是                       .(精確到0.1%)
比較兩方案測量的結(jié)果,分析兩方案誤差較大的可能原因?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）小強在公共場所圍墻上看到一則化肥廣告（如圖），他通過計算判斷出該廣告是虛假廣告，并向有關(guān)部門反映。

（1）請計算硝酸銨中各元素的質(zhì)量比。（請寫出詳細的計算過程）
（2）已知該產(chǎn)品中的雜質(zhì)不含氮元素，請你嘗試寫出小強的計算過程和判斷依據(jù)。（請寫出詳細的計算過程）
（3）技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品進行取樣分析，發(fā)現(xiàn)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為28％。請計算該產(chǎn)品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（請寫出詳細的計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（3分）下圖是濃鹽酸試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請回答：

① 欲配制200g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.65%的稀鹽酸，需要這種濃鹽酸     g，體積為                         mL。
②用①中所得稀鹽酸與足量鋅粒反應(yīng)，請根據(jù)化學(xué)方程式計算最多可得氫氣的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

要中和500Kg含49g硫酸的工業(yè)廢水，需要多少克燒堿？如果用含氫氧化鈉2%的廢堿液來中和，則需要多少千克廢堿液。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

(6分)下圖是某試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容。請回答下列問題：

(1)濃鹽酸敞口放置一段時間后會變稀，原因是什么?
(2)配制9％的稀鹽酸100 g，需要這種濃鹽酸的體積約為多少?(精確到0．1 mL)
(3)某固體氫氧化鈉在空氣中敞口放置一段時間后部分變質(zhì)，取該固體10 g，加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9％的鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止，生成氣體的質(zhì)量為2．2 g，試通過計算說明未變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是多少?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（6分）下圖是配制好的鹽酸溶液的標(biāo)簽，請根據(jù)標(biāo)簽上的文字信息，進行計算：

(1)該鹽酸溶液中溶劑質(zhì)量為         g；
（2）某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，
現(xiàn)稱取該樣品11g，放入燒杯中加水完全溶解后滴加上述配制的鹽酸溶液
至完全反應(yīng)，最后測得生成氣體的質(zhì)量為4.4g。計算：
①純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.1%）
②用去鹽酸溶液的質(zhì)量是多少g?

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（8分）某小組利用下列實驗數(shù)據(jù)，計算金屬M的相對原子質(zhì)量。已知金屬M和硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為： M + H2SO4 ="=" MSO4 + H2↑�，F(xiàn)取20 g該金屬樣品于燒杯中，然后向其中加入稀硫酸，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

第5次實驗后，燒杯中還有0．5 g剩余固體。
（1）原金屬樣品中M的質(zhì)量        
（2）計算該金屬的相對原子質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

2012年春節(jié)第三天，廣西柳州人以瘋搶超市瓶裝水開啟了他們的2012年，約21噸重金屬鎘沿龍江如幽靈順流而下，向廣西的其他城市游蕩而去。
(1)試舉出防止水污染的具體措施。（寫一條即可）
（2）試寫出一個有水生成的分解反應(yīng)。
（3）水是常用的溶劑。盛裝氫氧化鈉溶液的試劑瓶口常會出現(xiàn)白色碳酸鈉粉末，請用化學(xué)方程式表示其原理。如何證實白色粉末是碳酸鈉而不是氫氧化鈉？
（4）如果用裝滿水的右圖裝置收集氫氣，則氫氣應(yīng)從    端（填“a”或“b”）進入裝置中。如果用右圖裝置干燥氧氣，則裝置中應(yīng)裝入的液體為          ；氧氣應(yīng)從    端（填“a”或“b”）進入裝置中.

（5）實驗室制備氧氣的方法有多種。實驗小組的同學(xué)們選擇用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物共5.50 g，加熱至質(zhì)量不再改變時為止，冷卻，稱量剩余物的質(zhì)量為3.58 g。求：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少克？

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