分析 (1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水以及在生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化;
(3)根據(jù)節(jié)約用水的方法分析;
(4)根據(jù)自來水的凈化過程分析;
(5)由節(jié)約用水的措施進行解答.
解答 解:(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子;
(2)區(qū)分硬水和軟水的物質(zhì)是肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;在生活中可通過煮沸的方法使硬水軟化;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時,將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是節(jié)約用水;
(4)吸附、消毒、過濾都是凈化水過程中的必要措施,只有電解不是凈化水的措施;
(5)我省屬于輕度缺水的省份,應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,例如用淘米的水澆花,使用節(jié)水龍頭、用洗衣水沖廁所等,但ABC是浪費水的行為,只有D是節(jié)約用水的表現(xiàn).
故答案為:(1)水分子; (2)肥皂水;煮沸;(3)節(jié)約用水;(4)C;(5)D.
點評 本題考查分子的性質(zhì),凈化水的方法,節(jié)約用水的措施等,難度不大.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
原料:嫩豆腐、蝦米、熟雞脯肉、淀粉、豬油、小磨麻油、雞湯 調(diào)料:蘑菇、青蒜、鮮香菜、胡椒粉、鹽、蔥姜、料酒、味精 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CaCO3和稀鹽酸 | B. | KNO3和NaCl | C. | Cu(OH)2和鹽酸 | D. | FeCl3和NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常用帶火星的木條來檢驗空氣中的氧氣 | |
B. | 硫在氧氣里燃燒產(chǎn)生淡藍色的火焰 | |
C. | 工業(yè)上將空氣液化后再進行分離制取氧氣 | |
D. | 加熱氯酸鉀制氧氣可以用二氧化錳作催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 煤燃燒排放的煙塵 | B. | 海水蒸發(fā)出的水蒸氣 | ||
C. | 石油化工廠排放的廢氣 | D. | 汽車排放的尾氣 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 打開盛有濃鹽酸和濃硫酸的試劑瓶瓶塞,在瓶口都有白霧 | |
B. | 稀鹽酸和稀硫酸都可用于除鐵銹 | |
C. | 濃鹽酸、濃硫酸都可用來干燥氧氣 | |
D. | 在稀鹽酸、稀硫酸中滴加無色酚酞溶液,都變紅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
選項 | A | B | C | D |
俗名 | 熟石灰 | 燒堿 | 酒精 | 干冰 |
物質(zhì)名稱 | 氫氧化鈣 | 氫氧化鈉 | 乙醇 | 水 |
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