Question

學(xué)完氧氣的性質(zhì)后，為加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)隳芑卮鹩嘘P(guān)問題嗎？
（1）用排水法收集兩瓶氧氣（原理是______），正放在桌上備用．
（2）取一瓶氧氣，倒立過來后再拿走玻璃片，并立刻把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)（如圖A所示），發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說明氧氣具有______性．
（3）取另一瓶氧氣，按圖B的方式把帶火星的木條伸入瓶內(nèi)，木條也復(fù)燃了，且比A中更______說明______．
（4）下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氧氣的操作；（1）將高錳酸鉀加入試管中，并用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后用帶導(dǎo)管的塞子塞緊；（2）用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上；（3）檢查裝置的氣密性；（4）加熱試管；（5）用排水法收集氧氣；（6）熄滅酒精燈；（7）實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管移出水面．其操作順序正確的是______
A．（3）（1）（2）（4）（5）（7）（6）B．（3）（2）（1）（4）（5）（6）（7）
C．（2）（1）（3）（4）（5）（6）（7）D．（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）
（5）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取和排水法收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管破裂，試分析造成試管破裂的可能原因是（至少寫四點(diǎn)）
①______
②______
③______
④______．

Answer 1

解：（1）實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法有三種：分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑、2KMnO₄K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑、2KClO₃2KCl+3O₂↑；
故答案為：2H₂O₂ 2H₂O+O₂↑；
（2）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；
故答案為：助燃；
（3）木條在B中燃燒比在A中燃燒更劇烈，說明氧氣的密度比空氣大；
故答案為：劇烈；氧氣的密度比空氣大；
（4）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：檢查裝置的氣密性；將高錳酸鉀加入試管中，并用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方，然后用帶導(dǎo)管的塞子塞緊；用鐵夾把試管固定在鐵架臺(tái)上；加熱試管；用排水法收集氧氣；實(shí)驗(yàn)完畢將導(dǎo)氣管移出水面；熄滅酒精燈，因此正確順序?yàn)椋海?）（1）（2）（4）（5）（7）（6）；
故選A；
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析：試管破裂可能是由于試管受熱均勻，也可能是在高溫時(shí)突然冷卻等引起的．如試管沒有預(yù)熱，就直接加熱會(huì)造成試管受熱不均勻；試管口沒有向下傾斜，實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱再拿出水槽中的導(dǎo)管，這些都會(huì)導(dǎo)致水回流，試管破裂．
故答案為：①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱；②試管外壁有水滴；③試管口沒有略向下傾斜；④實(shí)驗(yàn)完畢先停止加熱后，再拿出水槽中的導(dǎo)管．
分析：（1）實(shí)驗(yàn)室通常用分解過氧化氫溶液、加熱氯酸鉀、加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；
（2）根據(jù)氧氣的性質(zhì)進(jìn)行分析，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析；
（4）根據(jù)加熱高錳酸鉀制取和收集氧氣的操作步驟分析，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的實(shí)驗(yàn)操作步驟和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析，造成試管炸裂的原因可能是：試管口朝上傾斜、試管底部接觸到燈芯、加熱時(shí)試管外壁有水，未給試管預(yù)熱等．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧氣的有關(guān)知識(shí)，難度不大，注意制取氧氣的步驟為“查、裝、定、點(diǎn)、收、離（移）、熄”，可利用諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”記住，步驟不能顛倒．