把一定質量的a,b,c,d四種物質放入一密閉容器中,在一定條件下反應一段時間后,測得反應后各物質的質量如下,下列說法中正確的是( 。
物質 | a | b | c | d |
反應前的質量(g) | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 2.8 |
反應后的質量(g) | 5.2 | X | 7.2 | 2.8 |
| A. | a和c是反應物 | B. | d一定是催化劑 |
| C. | X=2.0g | D. | 該反應是化合反應 |
質量守恒定律及其應用;催化劑的特點與催化作用;反應類型的判定. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | a物質反應后質量減少了1.2g,是反應物; c物質反應后質量增加了3.2g,是生成物; d物質反應前后質量不變,可能是催化劑,也可能既不是反應物,也不是生成物; 根據(jù)質量守恒定律可知,X是反應物,參加反應的質量為:3.2g﹣1.2g=2.0g. |
解答: | 解:A、a是反應物,c是生成物,該選項說法不正確; B、d不一定是催化劑,也可能既不是催化劑,也不是反應物和生成物,該選項說法不正確; C、X=3.2g﹣2.0g=1.2g,該選項說法不正確; D、反應物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應,該選項說法正確. 故選:D. |
點評: | 化學反應遵循質量守恒定律,即參加反應的物質的質量之和,等于反應后生成的物質的質量之和,這是書寫化學方程式和進行相關方面計算的基礎. |
科目:初中化學 來源: 題型:
韓國“歲月號”沉船事故發(fā)生后,幾百名潛水員參與了打撈工作,他們攜帶的水下供氧設備中供氧劑是過氧化鈉(Na2O2),它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應生成氧氣供人呼吸.某同學想進一步探討過氧化鈉與水的反應(2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑),將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應,直至固體完全消失,不再有氣泡產生.請計算:
(1)反應生成的氧氣質量;
(2)反應后所得溶液中溶質的質量分數(shù).
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科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E、F都是初中化學中常見的物質,A、C組成元素相同,D為紅色固體單質,它們之間的相互轉化如下:(圖中“→”表示物質間存在的轉化關系,反應條件已略去)(1)分別寫出E、F的化學式:E ,F(xiàn) ;
(2)寫出A和B反應的化學方程式.
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科目:初中化學 來源: 題型:
有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產生氫氣,Y不反應;如果把Y和Z分別放人硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為( 。
| A. | Z、Y、X | B. | X、Y、Z | C. | Y、X、Z | D. | X、Z、Y |
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科目:初中化學 來源: 題型:
化學就在我們身邊.
(1)嬰兒配方奶粉中含有蛋白質、糖類、鈣、鐵、硒等營養(yǎng)成分,這里的鈣、鐵、硒是指 (填“元素”、“單質”或“化合物”).
(2)用下列材料的對應字母填空
A.金屬材料 B.天然有機高分子材料 C.合成材料
①棉花、羊毛屬于 ;
②可用于制造人造骨、航天飛機等的鈦合金屬于 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是( )
| A. | 野火燒不盡,春風吹又生 | B. | 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 |
| C. | 夜來風雨聲,花落知多少 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3).如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明.
請回答下列問題:
(1)食用“碘鹽”屬于 ;(純凈物或混合物)
(2)每袋該食鹽中碘元素的質量 mg.
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg.假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 g.
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列各組中,物質的俗稱、學名與化學式表示同一物質的是
A.酒精 乙醇 C2H5OH B.純堿 氫氧化鈉 NaOH
C.熟石灰 氧化鈣 CaO D.干冰 水 H2O
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