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海水是一種化學成分復雜的混合物,除了水還包括溶解于水中的豐富的礦物質和少量氣體。以海水為原料可以生產許多化工產品:如氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽等。
(1)海水中含量最高的元素是        。(填元素符號)
(2)氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是       (填名稱);屬于化合物的是       (填化學式)。
(3)某同學取少量渾濁的海水倒入燒杯中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,如右圖所示進行過濾。其操作中存在的錯誤是                    。

(4)海水淡化可以通過        操作將海水制成蒸餾水。

(1)O (2)食用加碘鹽 ; NaCl (3)未使用玻璃棒引流(4)蒸餾

解析試題分析:(1)海水中主要物質是水,而水中氧元素的質量分數(shù)最大,故海水中含量最高的元素是:O;(2)在氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中,食用加碘鹽是混合物,氯化鈉、氫氣、鎂是純凈物,氫氣和鎂是單質,氯化鈉是化合物,故(2)氯化鈉、氫氣、鎂、食用加碘鹽中屬于混合物的是食用加碘鹽,屬于化合物的是NaCl;(3)過濾操作中缺少玻璃棒,玻璃棒的作用是引流作用;(4)水的凈化過程是:沉定、過濾、吸附、蒸餾,蒸餾能得到純凈水。
考點:物質分類,水的凈化。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是    
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是    
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物,可采用的方法是              
(4)某同學在完成電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是  (單位不寫不給分) .該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是                      

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖所示,取三根粗細、長度均相同的光亮細鐵絲,將其中兩根分別盤成螺旋狀,在每根鐵絲一端綁上粗銅絲,另一端系一火柴,點燃火柴,待快燃盡時,分別插入充滿氧氣的集氣瓶中(預先放入一些水)。觀察到:I、II中鐵絲都劇烈燃燒,且II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈;III中鐵絲沒有燃燒。

(1)III中鐵絲不能燃燒的原因是                    
(2)分析II中鐵絲燃燒比I中的更劇烈的原因                   。    II中鐵絲燃燒的現(xiàn)象是                    
(3)鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式是                         

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

請從下列物質中選擇適當?shù)奈镔|填空:(填字母,下同)

A.肥皂水 B.氧氣 C.氫氣 D.明礬 
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是          ; (2)用于急救病人的是                
(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是             ;     (4)常用凈水劑是                     

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

如圖是碳、硫、磷在氧氣中燃燒的示意圖;回答下列問題:

這三個實驗在現(xiàn)象和原理上有多個相同點;請你說出3個相同點:                  、                  、                    。 

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。我國紀念2013年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約保護水資源,大力建設生態(tài)文明”。
(1)愛護水資源,人人有責,請結合你的生活經驗談談你是怎樣節(jié)約用水的                                          。
(2)廬江縣暑期高溫少雨,旱情十分嚴重,大部分河流、湖泊干涸,嚴重缺水。
①有些村民打井取用地下水,可用           檢驗地下水是硬水還是軟水,生活中可以利用       的方法降低水的硬度;
②有些村民從遠處取用渾濁的河水,加入明礬處理后作為生活用水。明礬可用于凈水,是因為明礬溶于水生成膠狀物質可以       懸浮于水中的雜質,使之從水中沉降出來;
③天氣炎熱,村民從遠處取水回來已汗流浹背、衣衫濕透,汗?jié)竦囊路陉柟庀铝酪粫透闪,請從微觀角度分析汗?jié)竦囊路陉柟庀卤仍谑覂雀傻目焓且驗椋?u>                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某公司研制出了一種新穎的“裝飾樹”,下表為該產品介紹。

產品介紹
 
“裝飾樹”表面涂了一層光觸媒,這種光觸媒是一種納米級二氧化鈦,能產生強烈的降解功能,能有效降解空氣中的有毒有害氣體,如甲醛、一氧化氮、二氧化硫、一氧化碳等。在降解過程中光觸媒不揮發(fā),不消耗,具有長效性。
 
 

(1)根據(jù)產品介紹可判斷降解反應中二氧化鈦是一種           (填“反應物”、“生成物”或“催化劑”)。
(2)上圖是某科研小組探究兩代光觸媒降解一氧化氮的實驗結果,由此可知:
①第一代光觸媒產生強烈的降解作用的條件是               ;
②第二代光觸媒與第一代光觸媒相比,優(yōu)點是               (寫出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

某興趣小組做一下實驗探究分子的運動(如下圖所示)。請回答實驗中的有關問題(注酚酞是一種酸堿指示劑,遇到堿性物質變紅,氨水呈堿性。)
  
(1)實驗1:小明同學在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴加2到3滴酚酞溶液,看到的現(xiàn)象是:                    ,有實驗1得出的結論是                         。
(2)實驗2(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是                         ,產生這一現(xiàn)象的原因是                                                                    。
(3)為使實驗結論準確可靠,該興趣小組的小華同學設計了(如圖乙所示)作對比實驗。你認為有無必要?請闡述你的理由:                                        

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

生活中離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
(1)茶杯內的紗網可將茶葉與茶水分離便于飲用,利用的化學原理是         
(2)農村用河水作飲用水時先加少量的明礬,其作用是                   。
(3)自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為             。
(4) 井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,可采用的方法是            。

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