【題目】利用下圖所示裝置,能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是( )
A.用①③制取氧氣
B.用②③制取二氧化碳
C.用②④制取氧氣
D.用①⑤制取二氧化碳
【答案】C
【解析】氧氣的密度比空氣的大,應(yīng)用向上排空氣法④收集;或者氧氣難溶于水用排水法收集;氯酸鉀法制氧氣時(shí),發(fā)生裝置可選①,過氧化氫法制氧氣時(shí),可選用②做發(fā)生裝置。二氧化碳是固體和液體常溫制取氣體,只能用發(fā)生裝置②,二氧化碳的密度比空氣的大,二氧化碳能溶于水,只能用向上排空氣法④收集.
故答案為:C.
(1)實(shí)驗(yàn)室可用給高錳酸鉀或氯酸鉀和二氧化錳混合物加熱的方法制取氧氣,因此既可選用裝置①也可選用裝置②.
(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石或石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,因此只能選用裝置②.
(3)氧氣的密度比空氣大且不易溶于水,因此可用向上排空氣法或排水法收集;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一次上課時(shí),小明覺得很悶、呼吸不暢。他想“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故,應(yīng)該用石灰水來檢驗(yàn)一下”。就“可能是教室里二氧化碳的含量較多的緣故”而言,屬于科學(xué)探究中的( )
A. 猜想假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 歸納總結(jié) D. 得出結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列四種制取氧氣的方法,找出反應(yīng)快、操作簡便、能耗少、無污染的方法( )
A. 加熱高錳酸鉀 B. 加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C. 分解過氧化氫 D. 加熱氧化汞
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小兒成長過程中必須補(bǔ)充一定量的鐵、鋅、鈣,這樣有助于小兒成長。這里的鐵、鋅、鈣是指
A. 分子 B. 原子 C. 單質(zhì) D. 元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列典故中,從物質(zhì)變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A. 司馬光砸缸 B. 匡衡鑿壁借光
C. 周瑜火燒赤壁 D. 李白鐵杵磨成針
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請從氫氣、氮?dú)、氧氣、二氧化硫、二氧化碳五種氣體中,按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填在題中的橫線上:
(1)屬于空氣污染物的氣體是__;
(2)能供給呼吸的氣體是__;
(3)綠色植物光合作用吸收的氣體是__;
(4)食品包裝常用做保護(hù)氣的是__。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi)生成一種空氣中含量最多的氣體,該氣體是
A. 氧氣 B. 稀有氣體 C. 氮?dú)?/span> D. 二氧化碳
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