【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響(固定裝置略).
(1)F裝置內溶液變渾濁的化學反應方程式為_____;A裝置內發(fā)生的反應屬于_____反應(選填放熱或吸熱).
(2)裝置B的作用是_____.處理尾氣的方法為_____.
(3)將該小組分為兩組,各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進行對比實驗.甲組用酒精燈(火焰溫度5000C~7000C)、乙組用酒精噴燈(火焰溫度8000C~10000C)分別對裝置D充分加熱,紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產物進行實驗,記錄如下.
操作步驟 | 甲組現(xiàn)象 | 乙組現(xiàn)象 |
1.稱量反應后粉末質量(g) | 44.2 | 33.6 |
2.取黑色粉末用磁鐵吸引 | 部分能被磁鐵吸引 | 全部能被磁鐵吸引 |
3.取黑色粉末加入足量稀鹽酸,震蕩 | 部分溶解,無氣泡 | 全部溶解,有氣泡 |
為解釋這個現(xiàn)象,小組成員查閱到下列資料:
Ⅰ.已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3,在一定條件下,均能失去或逐步失去其中的氧,最終被還原為鐵.
Ⅱ.Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質,不溶于水和酸.
Ⅲ.氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析的相關數(shù)據(jù)圖.
(分析與結論)
①乙組的固體產物是_____,產生氣泡的化學方程式為_____.
②小軍根據(jù)實驗現(xiàn)象推測甲組的固體產物可能是_____.小華通過計算也證明了小軍的觀點.試通過計算說明他的推測依據(jù)._____
(反思與交流)
考慮到一氧化碳氣體通入的不持續(xù)性,裝置E的作用是_____.從實驗安全的角度考慮,上圖裝置還要采取的改進措施是_____.
【答案】Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 吸熱 除去一氧化碳中的二氧化碳 在尖嘴口處放置燃著的酒精燈 Fe Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ FeO 和Fe3O4 假設48g Fe2O3全部還原成Fe3O4得到的質量為 48g×=46.4g,假設全部還原為FeO的得到質量為48g×=43.2g,因為46.4g>44.2g>43.2g,由此可推測出,最后得到的是FeO 和Fe3O4 的混合物 防止F中的液體倒吸入D裝置 在裝置AB間再增加一個E裝置
【解析】
(1)由裝置可知,在F裝置內,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了碳酸鈣沉淀和水,所以溶液變渾濁的化學反應方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;在A裝置內,在高溫條件下碳與二氧化碳的反應生成了一氧化碳,此反應屬于吸熱反應.
(2)由于氫氧化鈉能與二氧化碳反應,所以,裝置B的作用是:除去一氧化碳中的二氧化碳;由于一氧化碳具有可燃性,處理尾氣的方法為:在尖嘴口處放置燃著的酒精燈.
(3)[分析與結論]
①在乙中,黑色粉末全部能被磁鐵吸引,能全部與鹽酸反應有氣泡可知,乙組的固體產物是Fe,產生氣泡的化學方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
②在甲組中,生成物部分能被磁鐵吸引,與酸反應部分溶解,無氣泡,說明了沒有鐵,成分為:氧化亞鐵和四氧化三鐵.由化學式的意義可知:假設48g Fe2O3全部還原成Fe3O4得到的質量為:48g×=46.4g,假設全部還原為FeO的得到質量為:48g×=43.2g.因為46.4g>44.2g>43.2g,由此可推測出,最后得到的是FeO 和Fe3O4 的混合物.
[反思與交流]由于E中的液體會倒吸進入D裝置,所以,E裝置的作用是:防止F中的液體倒吸入D裝置;由于B裝置中的液體會倒吸進入A裝置,所以,從實驗安全的角度考慮,上圖裝置還要采取的改進措施是:在裝置AB間再增加一個E裝置.
故答為:(1)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O,吸熱;(2)除去一氧化碳中的二氧化碳 在尖嘴口處放置燃著的酒精燈;(3)[分析與結論]①Fe,Fe+2HCl=FeCl2+H2↑;②FeO 和Fe3O4;假設48g Fe2O3全部還原成Fe3O4得到的質量為 48g×=46.4g,假設全部還原為FeO的得到質量為48g×=43.2g,因為46.4g>44.2g>43.2g,由此可推測出,最后得到的是FeO 和Fe3O4 的混合物.
[反思與交流]防止F中的液體倒吸入D裝置;在裝置AB間再增加一個E裝置.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用“W”型管進行微型實驗,如圖所示,下列說法錯誤的是( )
A. a處紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
B. a處實驗結束時先停止,通入CO,后停止加熱
C. b處澄清石灰水變渾濁證明有二氧化碳生成
D. 可利用點燃的方法進行尾氣處理
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答:
①圖B中儀器a的名稱是_____。
②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是A,寫出高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:_____,若用C裝置收集氧氣,驗滿時,應將帶火星的木條放在_____ (填“b”或“c”)端導口,若木條復燃,說明氧氣已滿。
(2)實驗室有一瓶溶液的標簽被污損(如圖2所示),興趣小組的同學們對溶液的溶質產生了興趣并進行了如下探究。
(提出問題)該溶液的溶質是什么?
(猜想)同學們認為可能是:氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中一種。
(查閱資料)氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉溶液呈中性。
(進行實驗)
實驗操作 | ||
實驗數(shù)據(jù)或現(xiàn)象 | pH>7 | _____ |
實驗分析與結論 | 溶質不是_____ | 溶質為碳酸鈉 |
(反思評價)(1)上述實驗中的錯誤操作可能導致的后果是_____。
(2)細心的小婧將稀鹽酸逐滴加入樣品中,并繪制了如圖3所示的圖象,得出了不同的結論,反應的化學方程式為_____ (寫一個即可)。她分析后認為原溶液中的溶質是_____,圖象出現(xiàn)這種情況的原因是_____。
(啟示)從實驗中可得到的啟示是_____。
A 傾倒液體藥品時,標簽應朝向手心以免污損標簽
B 藥品用完后要及時蓋上瓶蓋,以免藥品變質
C 實驗后的廢液不能亂倒,可能污染環(huán)境
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)某垃圾處理廠對生活垃圾進行處理與綜合利用的部分流程如圖:
資料1:垃圾焚燒產生的煙氣中含有SO2、HCl等有害氣體。
資料2:+2價的鐵元素容易被空氣中的氧氣氧化。
請回答下列問題:
(1)發(fā)電廠是利用垃圾焚燒產生的_____轉變?yōu)殡娔堋?/span>
(2)吸收步驟中,與石灰漿發(fā)生反應的2個化學方程式分別為:①_____;②_____。
(3)溶解步驟中,發(fā)生的3個化學反應方程式分別為:①_____;②_____;③_____。
(4)將所得硫酸亞鐵溶液在氮氣環(huán)境中加熱蒸發(fā)濃縮、冷卻結晶、過濾、_____(填操作名稱)、干燥,得到硫酸亞鐵晶體,其中氮氣的作用是_____。
(5)請你對校園垃圾處理提出一條建議_____。
(二)已知某粗鹽樣品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等雜質。實驗室提純流程如下:
(1)用托盤天平稱量粗鹽時,若指針偏向右邊,則表示(填下列正確選項的代碼)_____。
A 右盤重,砝碼輕 B 右盤輕,樣品重 C 左盤重,樣品輕 D 左盤輕,砝碼重
(2)第③步操作發(fā)生反應的化學方程式是_____。
(3)第⑤步操作的目的是_____。
(4)第 ⑧步操作b的名稱是_____,此步操作中玻璃棒的作用是_____。
(5)在第⑦步操作中,向濾液中滴加足量鹽酸的目的是_____。
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【題目】為實現(xiàn)二氧化碳的綠色利用,科學家用固碳酶作催化劑設計了如圖轉化過程。下列說法正確的是( 。
A. 甲是氧化物,在反應①中體現(xiàn)出氧化性
B. 乙在反應②中能獨自轉化為丙
C. 丙是有機物,化學式為CH2
D. 固碳酶在反應前后質量和性質均不變
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2017年5月我國首次海域可燃冰試采成功?扇急庥^像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子組成),還含有少量二氧化碳等物質。
⑴可燃冰屬于___________(填“純凈物”或“混合物”),它屬于__________ 能源(填“可再生”或“不可再生”);
⑵化學家在較低的溫度和壓力下,用甲烷等為原料制成了金剛石薄膜,該變化屬于_______(填“物理變化”或“化學變化”)
⑶甲烷(CH4)可用作燃料,其充分燃燒的化學方程式為_______________________
⑷常溫常壓時,由甲烷和另一種氣體組成的混合物中,碳元素的質量分數(shù)為80%,則另一種氣體可能是____________。
A.H2 B.C2H2 C.C2H4 D.CO
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一些粒子的結構都可用示意圖來表示,且0<y≤8.請回答下列問題:
(1)若X=12時對應的元素為A,則A的元素符號為___________.
(2)當上述示意圖表示的粒子均具有穩(wěn)定的電子層結構時:
①若某粒子帶一個單位正電荷,則該粒子的化學符號為___________.
②若某粒子帶兩個單位負電荷,它所對應的元素與碳元素形成的常見化合物中,有還原性的是___________.
③若一些粒子對應元素化合價的絕對值為3,其中某元素能與A元素形成化合物,則該化合物的化學式為 ___________.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)鹽酸是一種重要的化工原料,也是實驗室中重要的化學試劑,初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。
(1)打開濃鹽酸的試劑瓶,觀察到瓶口有 產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是 (填序號)。
A.除去熟石灰中的石灰石 B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉
C.實驗室制取二氧化碳 D.除去鐵釘上的銹跡
(2)用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗,其化學反應方程式是 ,向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中,能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是 。以下證明鹽酸過量的操作及實驗現(xiàn)象的敘述正確的是 (填序號)。
A.滴加石蕊溶液,攪拌后溶液變藍
B.另滴加氫氧化鈉溶液,攪拌后溶液顏色不變
C.加入蒸餾水,攪拌后溶液顏色不變
D.加入金屬Cu片,產生氣泡
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品,為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)(石灰石中的雜質不與鹽酸反應,也不溶于水),取45g石灰石樣品,逐漸加入稀鹽酸,充分反應后,測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示,請計算:
(1)45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g
(2)本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗,并說明理由_____。
(3)列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時,所得溶液中溶質的質量分數(shù)?_____。
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