18.食品安全無小事.下列有關(guān)食品安全問題的說法和做法符合要求的是( 。
A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品,實現(xiàn)對產(chǎn)品的保鮮
B.工業(yè)鹽有咸味,可用于腌制食品
C.超市里所有食品都不含食品添加劑
D.不吃霉變的花生等食物,因為食物霉變產(chǎn)生的黃曲霉素有毒

分析 A.甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì);
B.根據(jù)工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉進(jìn)行分析判斷;
C.根據(jù)食品添加劑確實提高了現(xiàn)代食品的品質(zhì),副作用也是顯而易見的,食品添加劑可以合理使用;
D.根據(jù)黃曲霉素有毒分析判斷.

解答 解:A.甲醛有毒,對人體有害,食用甲醛溶液浸泡過的海產(chǎn)品會影響人體健康,故錯誤;
B.工業(yè)用鹽中含有亞硝酸鈉,亞硝酸鈉對人體有害,不能用含亞硝酸鈉的工業(yè)用鹽腌制食品,故錯誤;
C.食品添加劑可以改善食品的色香味、延長食品的保質(zhì)期,可依法添加使用,不能過量使用,并不是所有食品都不含食品添加劑,故錯誤;
D.霉變食物不能食用,是由于里面含黃曲霉素有毒,故正確.
故選D.

點評 本題難度不大,了解常見的有毒物質(zhì)、食品添加劑等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.某礦泉水標(biāo)簽如圖,請?zhí)羁眨?br />
(1)鎂離子的符號Mg2+
(2)鈉離子和氯離子構(gòu)成的化合物屬于鹽(填“酸”‘堿’或“鹽”).
(3)該礦泉水呈堿性(填“酸”“堿”或“中”).
(4)根據(jù)表中信息,寫出偏硅酸鈣的化學(xué)式CaSiO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

9.同學(xué)們利用如圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實驗(A~E為裝置編號).

(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①鐵架臺,②長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,可選用的發(fā)生裝置是A.
(3)如果用E裝置收集到的氧氣不純,可能原因是氣泡未連續(xù)均勻冒出時就收集(寫出一種).
(4)實驗室用鋅粒和稀鹽酸制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑,可選用B為發(fā)生裝置,如果用注射器替換儀器②,其優(yōu)點是可控制反應(yīng)快慢.
(5)用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與足量大理石反應(yīng),消耗73g鹽酸,最多可生成二氧化碳的質(zhì)量是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行計算,在答題紙上寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.如圖是各原子結(jié)構(gòu)示意圖,其中B與D位于元素周期表中同一個族.AB兩種元素的原子以比1:1比例形成的化合物的化學(xué)式H2O2其中B元素的化合價為-1.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.宏觀、微觀與符號是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.請根據(jù)所學(xué)的化學(xué)用語完成相關(guān)填空.
(1)符號“2H”的意義2個氫原子
(2)4個亞鐵離子:4Fe2+
(3)保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.下列物質(zhì)與水混合攪拌后,能形成溶液但不能形成無色溶液的是A
A.硫酸銅        B.酒精         C.碳酸鈣       D.氯化鐵.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.河南燴面營養(yǎng)美味,下列所用食材中富含維生素的是(  )
A.羊肉B.青菜C.小麥粉D.花生油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列實驗操作正確的是( 。
A.
過濾
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用粉末狀藥品
D.
稱量氫氧化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列各組中的離子,能在溶液中大量共存的是( 。
A.K+  H+  SO42- OH-B.Na+  Ca2+  CO32-  NO3-
C.Na+  Cl- NO3-   Ag+D.Na+  Cu2+  Cl-  SO42-

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同步練習(xí)冊答案