某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（1）用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液（密度為1.04g/cm3）配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的氯化鈉溶液．
①計(jì)算：6%的氯化鈉溶液
 
mL（精確到0.1mL）；水
 
g．
②用
 
（填儀器名稱）量取所需的氯化鈉溶液和水，倒入燒杯中．
③混勻：用玻璃棒攪拌，使溶液混合均勻．
④裝瓶：蓋好瓶塞，貼上標(biāo)簽，放到試劑柜中．
（2）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視．
①配制溶液時(shí)應(yīng)用蒸餾水，因?yàn)樽詠硭泻须s質(zhì)，有時(shí)會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)．為了檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，可向水樣中加入
 
，攪拌．
②下列做法中，水用來隔絕空氣的是
 
（填序號(hào)，下同）

③為保護(hù)水資源，實(shí)驗(yàn)室的廢液需要處理后排放，為減弱含硫酸廢液的酸性，不能選用的物質(zhì)是
 
．
A．廢鐵釘        B．二氧化碳       C．熟石灰      D．碳酸鈉
④下列防止水污染的措施可行的是
 
．
A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)       B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥           D．生活污水處理后再排放．
考點(diǎn)：一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,水的性質(zhì)和應(yīng)用,硬水與軟水,水資源的污染與防治,溶液的酸堿性測(cè)定
專題：溶液、濁液與溶解度,空氣與水
分析：根據(jù)已有的溶液配制的方法進(jìn)行分析解答，配制溶液的步驟是計(jì)算、稱量、溶解；檢驗(yàn)硬水和軟水使用的是肥皂水；根據(jù)廢液的處理方法分析解答．
解答：解：（1）①加水稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，設(shè)6%的氯化鈉溶液的質(zhì)量為x，則有6%x=50g×3%，x=25g，故6%的氯化鈉溶液的體積為：25g÷1.04g/mL≈24.0mL； 需要水的質(zhì)量為50g-25g=25g，故填：24.0，25；
②量取液體使用量筒，故填：量筒；
（2）①檢驗(yàn)自來水是硬水還是軟水，使用的是肥皂水，故填：肥皂水； 
②溶解物質(zhì)使用水作的溶劑，燃燒鐵絲時(shí)瓶底放少量的水能防止高溫熔化物濺落炸裂瓶底，洗滌試管做的是洗滌的作用，保存白磷能起到隔絕氧氣的作用，故填：D； ③為減弱含硫酸廢液的酸性，要選用能與酸反應(yīng)的物質(zhì)，廢鐵釘、熟石灰和碳酸鈉都能與酸反應(yīng)，而二氧化碳不反應(yīng)，故填：B；   
④A．抑制水中所有動(dòng)植物生長(zhǎng)不能用于防止水污染；
B．不任意排放工業(yè)廢水能防止水污染；
C．不能禁止使用農(nóng)藥和化肥；
D．生活污水處理后再排放能防止水污染．
故填：B、D．
點(diǎn)評(píng)：掌握溶液的配制方法以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的有關(guān)計(jì)算和廢水的處理方法是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約中，嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)了環(huán)境保護(hù)意識(shí)．大力提倡使用“低碳”能源．
（1）請(qǐng)寫出一種“低碳”能源
 
；
（2）使用“低碳”能源的現(xiàn)實(shí)意義是（答2點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的生產(chǎn)和生活都離不開金屬．

（1）用鋁片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣，開始時(shí)無明顯顯現(xiàn)，一段時(shí)間后有氣泡產(chǎn)生，請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因：
 
．
（2）新型材料納米級(jí)Fe粉能用作高效催化劑．實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉，其流程如圖所示：

①納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃，實(shí)驗(yàn)中通入N2的目的是：
 
；
②寫出Ⅱ中H2還原FeCl2置換出鐵的化學(xué)方程式：
 
；
（3）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通常狀況下，氫氣與氧氣看起來很像，在實(shí)驗(yàn)室既可以用向下排空氣法又可用排水法收集，在高溫條件下，它可以和許多金屬氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，常用來冶煉金屬，它還能在空氣中燃燒，生成水，放出大量熱．氫氣不僅是高能燃料，也可以用作制鹽酸、合成氨等化工生產(chǎn)的原料，還可以制取金屬和單晶硅．
根據(jù)以上信息歸納整理：
（1）氫氣的物理性質(zhì)是
 
；
（2）氫氣的化學(xué)性質(zhì)是
 
；
（3）寫出氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B、b中的氣體是氫氣
C、實(shí)驗(yàn)中生成的氫氣和氧氣的體積比為1：2
D、該實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用一氧化碳還原氧化鐵粉末并檢驗(yàn)其產(chǎn)物，實(shí)驗(yàn)裝置如圖
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)先通CO氣體的作用是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到A裝置中的現(xiàn)象為
 
．
（3）為了防止人員倒吸，本實(shí)驗(yàn)停止加熱前是否需要先斷開A和B的連接處？
 
（填“需要”或“不需要”），理由是
 
．
（4）實(shí)驗(yàn)裝置圖中采用B裝置，其作用有
 
．①處理尾氣一氧化碳②檢驗(yàn)二氧化碳③吸收部分二氧化碳
（5）在該實(shí)驗(yàn)中，玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W(xué)認(rèn)為該黑色固體全部是鐵，但小華同學(xué)提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料．
【查閱資料】
物質(zhì)
性質(zhì)		四氧化三鐵氧化亞鐵氧化鐵鐵粉
顏色黑色黑色紅色黑色
能否被磁鐵吸引能不能不能能
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
①該小組同學(xué)將反應(yīng)的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引，則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和
 
．
②進(jìn)行猜想：黑色固體粉末可能：
a全部為鐵 b
 
 c
 
．
③為了證明黑色固體不含鐵粉，該興趣小組同學(xué)取黑色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你幫他們完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告：
 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 
 
 黑色固體不含鐵粉
【得出結(jié)論】通過小組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推斷出此實(shí)驗(yàn)中得到的黑色固體粉末為（寫名稱）
 

【拓展應(yīng)用】結(jié)合教材實(shí)驗(yàn)，你從該實(shí)驗(yàn)獲得的啟示是
 
，若要得到鐵可適當(dāng)延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間，也可以提高反應(yīng)溫度，因此我們可以將本實(shí)驗(yàn)中用到的酒精燈換成
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向200克20%的氯化鈉溶液中加入100克水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將木柴架空一些，可以使火燃燒更旺，這樣做主要是為了（　　）
A、使木柴與空氣充分接觸
B、升高木柴的溫度
C、降低木柴的著火點(diǎn)
D、方便添加木柴

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣．現(xiàn)取一定量的氯酸鉀加入少量二氧化錳，稱得混合物的質(zhì)量為26.5g，充分加熱后，冷卻，稱得剩余固體質(zhì)量為16.9g．試計(jì)算：
（1）制得氧氣質(zhì)量；
（2）剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（精確到0.1%）

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