同學(xué)們在學(xué)習(xí)酸堿的化學(xué)性質(zhì)時構(gòu)建了如圖知識網(wǎng)絡(luò),A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,“-”表示物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
請回答下列問題:
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______;
(2)實驗后B試管中為藍(lán)色溶液,寫出該試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(3)物質(zhì)C應(yīng)具備的條件是______;
(4)若在⑤反應(yīng)后的溶液中滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,由此推斷,實驗后無色溶液中的溶質(zhì)是______.(寫出所有可能)

解:(1)氧化鐵能和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,方程式是:Fe2O3+3H2SO4=Fe2(S043+3H2O;
(2)實驗后B試管中為藍(lán)色溶液,說明反應(yīng)后的溶液中含有銅離子,則B可能是氧化銅或氫氧化銅,又因為A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,所以B為氫氧化銅,反應(yīng)方程式是:Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
(3)根據(jù)圖示可以看出C既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈣反應(yīng),應(yīng)該是一種(可溶性)鹽;
(4)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,⑤反應(yīng)后的溶液中滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有鈣離子,可能二者完全反應(yīng),也可能氫氧化鈣過量,不可能鹽酸過量,因為鹽酸和碳酸鈉會發(fā)生反應(yīng),則無白色沉淀生成;所以實驗后無色溶液中的溶質(zhì)是CaCl2或CaCl2、Ca(OH)2;
故答案為:(1)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(S043+3H2O;
(2)Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O;
(3)(可溶性)鹽,且和Ca(OH)2、HCl反應(yīng),符合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;
(4)CaCl2或CaCl2、Ca(OH)2
分析:(1)氧化鐵能和硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,據(jù)此書寫方程式;
(2)實驗后B試管中為藍(lán)色溶液,說明反應(yīng)后的溶液中含有銅離子,則B可能是氧化銅或氫氧化銅,又因為A、B、C、D是不同類別的無機(jī)化合物,所以B為氫氧化銅,據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式;
(3)根據(jù)圖示分析C具備的條件:既可以和鹽酸反應(yīng)又可以和氫氧化鈣反應(yīng)來回答;
(4)氫氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,⑤反應(yīng)后的溶液中滴加Na2CO3溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,說明溶液中含有鈣離子,可能二者完全反應(yīng),也可能氫氧化鈣過量,不可能鹽酸過量,因為鹽酸和碳酸鈉會發(fā)生反應(yīng),則無白色沉淀生成.
點評:本題是一道物質(zhì)之間的鑒別和推斷題,綜合性較強(qiáng),熟記物質(zhì)的性質(zhì)(酸可與氫前金屬、金屬氧化物、堿和鹽反應(yīng),及堿可與可溶性鹽反應(yīng))是解題的關(guān)鍵,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:同步題 題型:實驗題

2008年春天,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了《春天--我們尋找指示劑》主題探究活動,重溫波義耳研究指示劑的過程。下面是他們開展活動的實錄:  
將收集的各種鮮花的花瓣分別在研缽中研碎,用酒精浸泡,用紗布過濾得到浸出液;  
(1)將所得的各種浸出液,分別滴人稀鹽酸、水、氫氧化鈉溶液中,下表是他們收集的部分浸出液變色情況的實驗記錄:
請你根據(jù)化們的實驗記錄分析,__________花瓣的浸出液不適合做指示劑,原因是___________________________________________________________________________;   
(2)用自制的酸堿指示劑測定廚房里的一杯無色溶液的酸堿性:
(3)通過本次探究活動,請談?wù)勀銓茖W(xué)探究與化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)系的認(rèn)識(僅談一點):     ______________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案