11.屬于化合反應(yīng)的是(  )
A.Na2O+H2O→2NaOHB.C2H6O+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3H2O+2CO2
C.H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2OD.2KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2

分析 化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、Na2O+H2O→2NaOH,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)正確.
B、C2H6O+3O2$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$3H2O+2CO2,該反應(yīng)的生成物是兩種,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、H2+CuO$\stackrel{△}{→}$Cu+H2O,該反應(yīng)的生成物是兩種,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、2KMnO4$\stackrel{加熱}{→}$K2MnO4+MnO2+O2↑該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評 本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.P2O5中P的化合價(jià)是( 。
A.-2B.-5C.+2D.+5

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.同學(xué)們總結(jié)歸納了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,并利用下列裝置進(jìn)行練習(xí)和拓展.

(一)、知識總結(jié):
【實(shí)驗(yàn)儀器】寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:a錐形瓶
【反應(yīng)原理】用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【氣體制備】
①用不同的藥品制取氣體,發(fā)生裝置可能不同.確定發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是AC.
A.反應(yīng)是否需要加熱         B.反應(yīng)物的密度
C.反應(yīng)物是固體還是液體     D.反應(yīng)物的純度
②用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,裝置C較裝置B的優(yōu)點(diǎn)是C裝置能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
③裝置B和裝置C中的長頸漏斗C(填編號字母) 改成分液漏斗.
A.都能     B.都不能    C.裝置B能,裝置C不能     D.裝置B不能,裝置C能
【氣體收集】實(shí)驗(yàn)室收集CO2的裝置是E(填裝置圖序號).
【氣體驗(yàn)滿】檢驗(yàn)CO2是否收集滿的方法是將點(diǎn)燃的木條放在瓶口,如果木條熄滅,則證明已滿.
(二)、知識拓展:請仔細(xì)觀察下列裝置圖的特點(diǎn)并回答相關(guān)問題:

①實(shí)驗(yàn)室若用圖1裝置收集CO2,則CO2應(yīng)從a口進(jìn)入(填“a”或“b”)
②用圖2裝置可收集一定體積的CO2,植物油的作用是防止二氧化碳溶于水(和與水反應(yīng)).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)如圖回答問題.

①圖中e、f儀器的名稱是:e試管,f長頸漏斗.
②用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,選用發(fā)生裝置A(填字母A、B、C、D),反應(yīng)化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,實(shí)驗(yàn)中熄滅酒精燈的操作是用燈帽沿一側(cè)蓋滅.
③關(guān)閉B裝置中的止水夾后,從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水,靜止后如圖所示,則B裝置不漏氣(填“漏氣”“不漏氣”或“無法確定”).
④常溫下用塊狀固體和液體反應(yīng)制氣體時(shí),改用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點(diǎn)是C(選填下列說法的序號).
A.可以隨時(shí)加液  B.可以控制反應(yīng)速率   C.可以控制反應(yīng)發(fā)生與停止
⑤用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,若用D裝置來收集氫氣,在D裝置中裝滿水后氣體從h管通入(填“g”或“h”).980g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸中含硫酸的物質(zhì)的量1mol,用上述稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少克?(寫出計(jì)算過程)2g.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.物質(zhì)名稱與化學(xué)式相符合的是( 。
A.碳酸氫鈣:CaHCO3B.氧化鐵:FeOC.膽礬:CuSO4D.氫氧化銅:Cu(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.下列四個(gè)圖象,分別對應(yīng)四種操作,其中正確的是( 。
A.
一定質(zhì)量的紅磷在密閉的容器內(nèi)燃燒
B.
加熱一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳的混合物
C.
用紅磷測定空氣中氧氣含量
D.
加熱碳和氧化銅,恰好完全反應(yīng)生成銅和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.將等質(zhì)量的鋅、鐵兩種金屬,同時(shí)分別放入兩份完全相同的稀鹽酸中,充分反應(yīng).生成H2的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示.以下結(jié)論中①--④,正確的選項(xiàng)是( 。
①x、y分別為鐵、鋅;
②兩份鹽酸均完全反應(yīng);
③反應(yīng)結(jié)束時(shí),兩種金屬一定均有剩余;
④反應(yīng)結(jié)束時(shí),金屬鐵一定有剩余,鋅可能有剩余.
A.②④B.①④C.②③D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.鋁、鐵、銀是三種常見的金屬.
(1)在空氣中,鋁比鐵耐腐蝕,原因是什么?
(2)康康同學(xué)把鋁粉和鐵粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后檢測溶液中的離子,并未發(fā)現(xiàn)
Fe2+,為什么?寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.用化學(xué)用語填空.
(1)①鈣元素:Ca.②2個(gè)氯離子:2Cl-
③2個(gè)過氧化氫分子:2H2O2;④氧化鋁:Al2O3
(2)在氫氣、氮?dú)、一氧化碳、二氧化碳等物質(zhì)中,能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是CO2;常用于食品包裝中防腐的是N2

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同步練習(xí)冊答案