（2010?東城區(qū)二模）在化學反應中，反應物分子間相互碰撞是反應進行的必要條件，但不是每一次碰撞都能發(fā)生化學反應．下圖表示碘化氫（HI）分子之間的幾種碰撞示意圖，有些碘化氫分子碰撞后，會發(fā)生化學反應產(chǎn)生H2和碘（I2），有些碰撞不會發(fā)生反應．

（1）A、B、C三圖中表示碘化氫分子碰撞后發(fā)生了化學反應的是圖（填字母序號）．
（2）若要得到一個氫分子，至少需要個碘化氫分子碰撞．
（3）上述發(fā)生的反應屬于反應．
（4）分析反應過程可知，化學反應的實質(zhì)是．
（5）該反應中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比為用最簡整數(shù)比表示）．
【答案】分析：（1）有新物質(zhì)生成的變化為化學變化，從微觀上說，化學變化有新的分子生成；
（2）一個氫分子由兩個氫原子，一個HI分子中只有一個氫原子；
（3）一種物質(zhì)反應生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應為分解反應；
（4）化學變化是生成新物質(zhì)的變化，變化通過構(gòu)成物質(zhì)分子的原子重新結(jié)合而發(fā)生；
（5）反應中物質(zhì)的質(zhì)量比為相對分子質(zhì)量與分子個數(shù)乘積之比．
解答：解：（1）A、B兩圖分子碰撞后沒有形成新的分子，沒發(fā)生化學變化，C圖中碰撞后形成了氫分子和碘分子，發(fā)生了化學變化；
故答案為：C；
（2）由生成氫分子的圖示可得知，每兩個HI分子碰撞后可生成一個氫分子；
故答案為：2；
（3）由圖C可知，HI分解后可生成氫氣和碘兩種物質(zhì)，反應屬于分解反應；
故答案為：分解；
（4）根據(jù)圖C可知，化學變化是反應物分子中的原子重新結(jié)合的變化，變化過程為反應物的2個HI分子分成原子，原子重新結(jié)合成新的H2分子和I2；
故答案為：分子分解成原子，原子重新結(jié)合成分子；
（5）根據(jù)圖C，反應物HI與生成物H2的分子個數(shù)比為2：1，則該反應中碘化氫與氫氣之間的質(zhì)量比=（128×2）：2=128：1；
故答案為：128：1．
點評：化學變化是生成新物質(zhì)的變化，其實質(zhì)為反應物的分子原子生成物的分子．
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（2010?東城區(qū)二模）葡萄糖（C6H12O6）供給人體活動和維持體溫所需能量的反應可表示為：C6H12O6+6O26CO2+6H2O下列分析錯誤的是（ ）

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[查閱資料]
①在實驗室中，金屬鈉保存在煤油中．鈉的化學性質(zhì)活潑，常溫下與氧氣反應，也可以與水反應并放出氫氣．
②含有銅元素的堿及鹽的水溶液一般顯藍色．
[實驗與分析]
1用鑷子從煤油中取出金屬鈉，放在濾紙上，用小刀切下一小塊，投入蒸餾水中（如圖），發(fā)現(xiàn)鈉立刻熔化成銀白色小球，在水面上游動；在反應后的溶液中滴入酚酞，溶液變成紅色．
②若向硫酸銅水溶液中，投入一小塊鈉，會有藍色沉淀[Cu（OH）2]產(chǎn)生，但沒有紅色物質(zhì)析出．
（1）金屬鈉保存在煤油中的原因是．
（2）從實驗①中，你能得出金屬鈉的物理性質(zhì)有（任寫兩條），．
（3）寫出鈉與水反應的化學方程式．
（4）將金屬鈉放到硫酸銅溶液中有藍色沉淀產(chǎn)生的原因是：．
[得出結(jié)論]
活動性較強的金屬不一定都能夠?qū)⑽挥谄浜竺娴慕饘購乃鼈兊柠}溶液中置換出來．
[知識拓展]
（5）查閱資料可知：在金屬活動性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應，但可以與無色硝酸溶液反應，其化學方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用如圖所示裝置進行實驗，請回答：
①打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是；
②上述實驗完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是．

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（2010?東城區(qū)二模）利用化學反應中氣體產(chǎn)生的壓力，可使多個化學反應依次發(fā)生，如圖所示裝置氣密性良好，A～F各裝置中盛放的物質(zhì)分別為：
A．5%的雙氧水        B．二氧化錳                   C．稀硫酸
D．能溶于水的固體    E．浸有紫色石蕊溶液的棉花     F．無色溶液
將A中液體加入B中，關閉活塞，多個反應依次發(fā)生，D中有氣泡產(chǎn)生，E中棉花呈紅色．

請回答下列問題：
（1）B中二氧化錳所起的作用是．
（2）D中的固體是，發(fā)生反應的化學方程式為．
（3）E中出現(xiàn)紅色的原因是．
（4）若要檢驗D中產(chǎn)生的氣體仍有剩余，F(xiàn)中應盛放溶液，化學方程式為．

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（2010?東城區(qū)二模）某班同學到實驗室進行氣體的制取實驗，實驗桌上擺放了下列儀器可供選用（鐵架臺省略）．

請回答下列問題：
（1）儀器a的名稱是．
（2）組合一套制備并收集CO2的實驗裝置，應選用的儀器是（填字母序號）．
（3）如果用制取二氧化碳的裝置來制取氧氣，則反應的化學方程式是．
（4）閱讀以下資料并回答：

物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣固體二氧化錳、液體濃鹽酸需要加熱密度比空氣大、能溶于水
制取氯氣（填“可以”或“不可以”）采用制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置，收集氯氣可以選用的儀器是（填字母序號）．

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（1）若甲和乙都是固體單質(zhì)，則轉(zhuǎn)化關系的化學方程式為．
（2）若甲和乙都是氣體氧化物，則轉(zhuǎn)化關系的化學方程式為．
（3）若A、B是常見的堿，甲、乙是常見的鹽，而且當A轉(zhuǎn)化為乙、B 轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一種氣體X發(fā)生反應．
①甲的化學式為；乙物質(zhì)的一種用途是．
②B轉(zhuǎn)化為甲的化學方程式為．
（4）若甲和A發(fā)生中和反應，而且當A轉(zhuǎn)化為乙、B轉(zhuǎn)化為甲時，都是與同一物質(zhì)Y發(fā)生反應，則Y的化學式為，此中和反應的化學方程式為．

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