小明看見(jiàn)街頭有如此廣告:

(1)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算,判斷此廣告是否真實(shí).
(2)后來(lái)質(zhì)檢部門到該銷售點(diǎn)取肥料樣品檢測(cè),其含氮量為28%,請(qǐng)你幫質(zhì)檢人員算一下該化肥的純度.
考點(diǎn):元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)式的計(jì)算
分析:(1)本題以揭發(fā)虛假?gòu)V告為情景考查化學(xué)式的綜合計(jì)算.可先通過(guò)NH4NO3的化學(xué)式計(jì)算出其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),然后和標(biāo)簽上的含氮量進(jìn)行比較,即可辨別廣告是否真實(shí);
(2)肥料的純度可用公式:混合物中某物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
混合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
求得.
解答:解:(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
N的相對(duì)原子質(zhì)量×N的原子數(shù)
硝酸銨的相對(duì)原子質(zhì)量
×100%=
28
80
×100%=35%<40%,所以該廣告是虛假?gòu)V告.
(2)NH4NO3的純度=
28%
35%
×100%=80%
故答案為:(1)該廣告是虛假?gòu)V告
(2)80%
點(diǎn)評(píng):本題是一個(gè)關(guān)于化學(xué)式的綜合計(jì)算題,題目的難點(diǎn)在于已知的數(shù)據(jù)少,難以入手.解題可以從另一個(gè)角度入手,先假設(shè)化肥的質(zhì)量為100g,再根據(jù)題目相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行計(jì)算.本題有利于拓展學(xué)生的思維.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

久煮的火鍋湯不宜多喝,因其中含有較多的( 。
A、硝酸B、亞硝酸
C、硫化氫D、亞硝酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)的主要成分不屬于鹽的是(  )
A、洗滌用的純堿
B、建筑用的熟石灰
C、發(fā)酵粉中的小蘇打
D、做鋇餐透視用的硫酸鋇

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一種含有水的過(guò)氧化氫溶液樣品100g,在二氧化錳的催化作用下,完全分解得到氧氣3.2g.
(1)求含有水的過(guò)氧化氫溶液中純過(guò)氧化氫的質(zhì)量.
(2)求該樣品中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

“限塑令”于2008年6月1日開(kāi)始實(shí)行.市場(chǎng)上的塑料購(gòu)物袋有的用聚乙烯[(CH2CH2n]制成,有的用聚氯乙烯[(CH2CHCl)n]制成.請(qǐng)回答:
(1)聚乙烯由
 
種元素組成;
(2)通過(guò)點(diǎn)燃的方法可以鑒別聚乙烯和聚氯乙烯,如果塑料購(gòu)物袋點(diǎn)燃時(shí)有強(qiáng)烈的刺激性氣味,這種塑料購(gòu)物袋可能是由
 
制成.
(3)新規(guī)定實(shí)行后預(yù)計(jì)塑料袋的使用將減少
2
3
,但其對(duì)環(huán)境的危害并沒(méi)有根本解決,為盡量減少其危害,請(qǐng)你提出兩條合理化建義:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B兩種微粒的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:A.  B.
(1)A中m=7時(shí),則A原子形成的離子符號(hào)為
 

(2)B中y=12時(shí),則B原子形成離子的符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知,蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.合格奶粉每100克含蛋白質(zhì)約18克.某奶粉每100克中含有氮元素0.5克,這種奶粉合格嗎?說(shuō)明理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫出硫原子結(jié)構(gòu)示意圖:
 
,形成
 
離子(填陰、陽(yáng)),離子符號(hào)為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將20克10%NaCl溶液和30克20%NaCl溶液混合,求:
(1)混合后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量;
(2)混合后溶液的質(zhì)量;
(3)混合后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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