在一個密閉容器內(nèi)有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下充分反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
分析表中數(shù)據(jù)后我能回答下列問題:
物質(zhì)
反應(yīng)前質(zhì)量/g 25 4 6 5
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 9 待測x 10
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知甲是
 
物(填“反應(yīng)物”或“生成物”).
(2)待測 x=
 
g.
(3)密閉容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)基本類型是
 
(分解或化合).
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:反應(yīng)后質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物,反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物,反應(yīng)前后質(zhì)量不變的物質(zhì)可能是催化劑,也可能既不是反應(yīng)物,也不是生成物,也不是催化劑.
解答:解:
甲反應(yīng)后質(zhì)量減少了25g,是反應(yīng)物;乙物質(zhì)增加了5g,是生成物;丁物質(zhì)增加了5g,是生成物;根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,丙物質(zhì)是生成物,反應(yīng)生成15g.
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,可知甲是反應(yīng)物.故填:反應(yīng)物.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,則25+4+6+5=0+9+x+10待測x=21.故填:21.
(2)由分析可知,反應(yīng)物為甲,是一種,而生成物有三種,符合“一變多”的特點,為分解反應(yīng).故填:分解反應(yīng).
故答案為:(1)反應(yīng).(2)21.(3)分解
點評:在化學(xué)反應(yīng)中遵循質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量總和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,向濾出的固體中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生.下列判斷正確的是
 

A.濾出的固體中一定含有銀,一定不含鐵
B.濾出的固體一定含有銀、銅和鐵
C.濾液中一定含有硝酸亞鐵,可能含有硝酸銅和硝酸銀
D.
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號填空:
(1)三個氮原子
 

(2)3個硝酸根離子
 
;
(3)兩個鐵離子
 

(4)氦氣
 
;
(5)氯酸鉀中氯元素顯+5價
 

(6)碳酸鈉
 
;
(7)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)用化學(xué)符號填寫下列空白:
①2個氮原子
 
;②3個二氧化碳分子
 
;③4個亞鐵離子
 
;
(2)寫出下面氧元素符號周圍數(shù)字“2”表示的含義
①2O
 
;
②2O2:左邊的2表示
 
;右下角的2表示
 
;
③2O2-:①左邊的2表示
 
;右上角的2-表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有氫、氧、碳、鈉四種元素,請寫出由上述四種元素組成的化合物的化學(xué)式
 
    堿
 
         鹽
 
      氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,指出基本反應(yīng)類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
①紅磷燃燒
 
,
 
;
②加熱高錳酸鉀
 
,
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用符號填空:
(1)氮氣
 
 (2)3個鉀原子
 
(3)2個氫分子
 
 (4)2個鈣離
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在H、O、C、Cl、Na、Ca六種元素中選擇適當(dāng)元素,組成符合下列要求的物質(zhì),將其中化學(xué)式填入空格中.
(1)人工降雨的氧化物
 
;
(2)可用于金屬表面除銹的酸
 
;
(3)可用作發(fā)酵粉和治療胃酸過多癥的是
 

(4)可做建筑材料的鹽
 
;
(5)農(nóng)業(yè)上常用于改良酸性土壤的一種堿是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)質(zhì)量守恒定律,電解NaCl的水溶液,不可能得到的生成物是( 。
A、Cl2
B、KNO3
C、H2
D、NaOH

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