12.如圖是實(shí)驗(yàn)室所用鹽酸試劑瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)仔細(xì)閱讀后計(jì)算:
(1)欲配制5000g 20%的鹽酸,需要用這種鹽酸多少毫升?
(2)將20g含碳酸鈣80%粉末投入到10%某稀鹽酸中恰好完全反應(yīng),雜質(zhì)不溶于水也不溶于水.試計(jì)算
①生成二氧化碳的質(zhì)量?
②這種鹽酸的溶液的質(zhì)量?
③反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

分析 (1)欲正確解答本題,需根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量不變和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式列出方程式,進(jìn)而求出需用鹽酸的體積.
(2)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,由題意,含碳酸鈣80%的石灰石12.5g和73g稀鹽酸恰好完全反應(yīng),由參加反應(yīng)的石灰石的質(zhì)量、碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),由反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量、參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而計(jì)算出該稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

解答 解:(1)設(shè)需要這種濃鹽酸的體積為x.  
1.19g/cm3×x×38%=5000g×20%,
x=2211.4cm3=2211.4mL,
答:需要這種鹽酸2211.4 mL.
(2)含碳酸鈣80%的石灰石20g中含碳酸鈣的質(zhì)量為20g×80%=16g.
設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y,
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
100        73     111             44
16g         y       z                x
$\frac{100}{16g}=\frac{73}{y}=\frac{111}{z}=\frac{44}{x}$
(1)x=7.04g.
(2)y=11.68g;
該鹽酸的溶液的質(zhì)量為$\frac{11.68g}{10%}$=116.8g.
(3)z=17.76g;
反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$\frac{17.76g}{16g+116.8g-7.04g}×100%$=14.1%
答:(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4g;(2)該鹽酸的溶液的質(zhì)量為116.8g.(3)反應(yīng)后所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)14.1%.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握利用化學(xué)方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算即可正確解答本題,注意代入方程式計(jì)算的必須是純物質(zhì)的質(zhì)量是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)鐵和硫酸銅的反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
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3.下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是(  )
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20.(1)空氣質(zhì)量級(jí)別分為5級(jí),級(jí)別越高,表示空氣質(zhì)量越差(填“優(yōu)”或“差”)
(2)防止和減少空氣污染的方法a、工廠做到廢氣回收和處理 b、發(fā)展民用煤氣的生產(chǎn)c、嚴(yán)禁燃放煙花、爆竹  d、處理成減少汽車尾氣的排放所造成的污染e、植樹造林,增加綠地面積f、防止和減少建筑工地的粉塵所造成的污染.

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7.冬季,北方的汽車在水箱的水中加入一定量己二醇,這樣形成的溶液的凝固點(diǎn)會(huì)降低,防止水箱中的水結(jié)冰.氯化鈉溶于水時(shí),會(huì)電離成自由移動(dòng)的鈉離子和氯離子,它的水溶液具有導(dǎo)電性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

17.某注射用藥液的配制方法如下:
(1)把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;
(2)取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.OmL,得溶液b;
(3)取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;
(4)取0.2mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d.
由于在整個(gè)配制過程中藥液很稀,其密度可近似看做1g/cm3.試求:
(1)最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.05%;
(2)1.0g該藥品可配制溶液d的體積是多少2000mL?

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4.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學(xué)按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

提示:①BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓(白色)+2NaCl   ②Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn),在一根用細(xì)銅絲吊著的長玻璃棒兩端,分別繞上粗銅絲,并使玻璃保持水平.然后,用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是a端上銅絲變黑,玻璃棒a端下沉.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:甲認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;乙、丙認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等.
(4)你認(rèn)為甲的結(jié)論正確,請(qǐng)從原子的角度分析,結(jié)論正確的理由是:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
(5)導(dǎo)致其他實(shí)驗(yàn)結(jié)論錯(cuò)誤的原因是B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后生成的氣體逸散到空氣中去了,C實(shí)驗(yàn)a端銅絲增加了氧元素的質(zhì)量.因此,如果有氣體參與反應(yīng)或者生成物中有氣體的反應(yīng),則一定要設(shè)計(jì)反應(yīng)在密閉裝置中進(jìn)行.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.空氣是一種寶貴的自然資源,愛護(hù)它、保護(hù)它人人有責(zé),空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)很好的檢測(cè)了空間質(zhì)量的好壞,下列物質(zhì)不屬于空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍的是( 。
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2.為了防止事故發(fā)生,下列做法不正確的是( 。
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同步練習(xí)冊(cè)答案