【題目】【2016年河北省】下列有關(guān)水的敘述正確的是（ ）

A．煮沸可以使硬水軟化 B．地球表面淡水資源非常豐富

C．水可以溶解仟何物質(zhì) D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

【答案】A

【解析】將硬水軟化的方法有蒸餾和煮沸，A正確；B中淡水資源缺乏，B錯(cuò)誤；C中水是常見的溶劑，但不能溶解所有的物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D中明礬凈水是明礬溶解后能將一些微小的難溶于水的物質(zhì)吸附沉淀下去，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程： ．該反應(yīng)的基本類型是 ．

小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

【提出猜想】除MnO2、CuO外，F(xiàn)e2O3也可以作KClO3分解的催化劑．

【完成實(shí)驗(yàn)】按如表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

KClO3

580

②

KClO3、MnO2（質(zhì)量比1：1）

350

③

KClO3、CuO（質(zhì)量比1：1）

④

KClO3、Fe2O3（質(zhì)量比1：1）

390

【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】

（1）由實(shí)驗(yàn) 與實(shí)驗(yàn)4對(duì)比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種金屬氧化物，氧化銅催化效果僅次于二氧化錳，請(qǐng)你推出分解溫度（用t表示）的取值范圍： ．

【反思】

（3）若要證明Fe2O3是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的 和 不變；

（4）影響氯酸鉀分解快慢除催化劑種類外，還可能有的影響因素是 （寫出一種即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年廣東省廣州市 】下列關(guān)于水的說法正確的是（ ）

A．水資源可以循環(huán)利用，沒必要擔(dān)心淡水資源不足

B．蒸餾水中加入肥皂水，振蕩后有較多泡沫產(chǎn)生

C．礦泉水是純凈物

D．硬水通過活性炭吸附后可變成軟水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里同學(xué)們探究氫氧化鈉與硫酸能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

【探究活動(dòng)】同學(xué)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：

【搜集證據(jù)】加入一定量稀硫酸后觀察到（1） 現(xiàn)象，證明二者發(fā)生了反應(yīng)．

【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀硫酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因（2） ．

【提出問題】最終燒杯溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)猜想：硫酸鈉；乙同學(xué)猜想：硫酸鈉和氫氧化鈉；

【評(píng)價(jià)與交流】大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是（3） （填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是

（4） ．

甲同學(xué)為了證明自己的猜想，實(shí)驗(yàn)如下：取少量鐵粉加入反應(yīng)后的溶液中，觀察到（5） 現(xiàn)象，證明自己的猜想是錯(cuò)誤的，溶液中的溶質(zhì)應(yīng)為（6） （填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是

A．液氧可用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B．氮?dú)饪捎糜谑称贩栏抢玫獨(dú)獬叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C．二氧化碳可用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)又利用了化學(xué)性質(zhì)

D．稀有氣體可用于制霓虹燈，是利用稀有氣體通電能分別發(fā)出不同有色光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年山東省淄博市】淄博市政府圍繞“城市水資源管理”這一主題，實(shí)行最嚴(yán)格的水資源管理制度，建設(shè)生態(tài)淄博、美麗淄博。以下措施你認(rèn)為不合理的是（ ）

A．建設(shè)海綿城市減少水的流失 B．積極探索污水處理的新技術(shù)

C．大量開采和使用地下水 D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“光伏電池”能量形式轉(zhuǎn)化的敘述正確的是

A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能 B．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

C．太陽能轉(zhuǎn)化為電能 D．風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稱取12.5g石灰石（主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng)）放入燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)．反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g（不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解及鹽酸的揮發(fā)忽略不計(jì)）．試計(jì)算：

（1）生成CO2的質(zhì)量為 g．

（2）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】【2016年福建省福州市】下列化學(xué)用語與含義相符的是（ ）

A．Fe3O4——氧化鐵 B．2N——2個(gè)氮元素

C．H+——1個(gè)氫離子 D．Cl2——2個(gè)氯原子

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同步練習(xí)冊(cè)答案