（2009?沈陽(yáng)）在老師指導(dǎo)下，某化學(xué)小組分別用一杯西瓜原汁和一杯草莓原汁（原汁均已過濾），練習(xí)“檢驗(yàn)水果中是否含有葡萄糖”的實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容探究，請(qǐng)你共同參與．實(shí)驗(yàn)過程如下：
甲 乙 丙
實(shí)驗(yàn)步驟
均加熱煮沸
現(xiàn)象 有少量黑色沉淀生成 有紅色沉淀生成 有黃色沉淀生成
【知識(shí)回顧】
①西瓜原汁和草莓原汁中都含有葡萄糖．
②配制一份新制的氫氧化銅懸濁液的操作題，向2mL 10% NaOH溶液中滴入5滴5%CuSO4溶液，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
．
【問題猜想1】甲、乙兩實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的顏色為何不同？同學(xué)們猜想可能與
可能與氫氧化鈉和硫酸銅的用量有關(guān)
可能與氫氧化鈉和硫酸銅的用量有關(guān)
有關(guān)．
【請(qǐng)教老師】老師說(shuō)：為了檢驗(yàn)葡萄糖，配制氫氧化銅懸濁液時(shí)NaOH一定要過量，否則氫氧化銅受熱會(huì)分解生成黑色的氧化銅．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】請(qǐng)選用一種試劑，用實(shí)驗(yàn)方法確定氫氧化銅懸濁液中NaOH是過量的．
選擇的試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
無(wú)色酚酞試液
PH試紙
硫酸銅溶液
硫酸鐵溶液
硫酸銨溶液
無(wú)色酚酞試液
PH試紙
硫酸銅溶液
硫酸鐵溶液
硫酸銨溶液
無(wú)色酚酞試液變紅
PH＞7
有藍(lán)色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
有刺激性氣味的氣體生成
無(wú)色酚酞試液變紅
PH＞7
有藍(lán)色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
有刺激性氣味的氣體生成
氫氧化銅懸濁液中氫氧化鈉是過量的
氫氧化銅懸濁液中氫氧化鈉是過量的
【問題猜想2】乙、丙兩實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的顏色為何不同？同學(xué)們猜想可能與
可能與葡萄糖的濃度有關(guān)
可能與葡萄糖的濃度有關(guān)
有關(guān)．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】為了驗(yàn)證猜想，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取1mL西瓜原汁適量水稀釋
②將稀釋后的西瓜汁全部加入到一份新制的氫氧化銅懸濁液中
③加熱煮沸		 若有
黃
黃
色沉淀生成		 則同學(xué)們的猜想是正確的
反思  用新制的氫氧化銅懸濁液檢驗(yàn)葡萄糖時(shí)，最終得到沉淀的顏色
不一定
不一定
（選填“一定”或“不一定”）相同．
分析：【知識(shí)回顧】②根據(jù)質(zhì)量守恒定律寫成方程式；
【問題猜想1】根據(jù)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的反應(yīng)物的量不同分析；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證；
【問題猜想2】根據(jù)乙、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同進(jìn)行猜測(cè)；
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)稀釋溶液可以改變葡萄糖的濃度進(jìn)行解答；
反思：根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行反思；
解答：解：【知識(shí)回顧】②氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅和硫酸鈉，故答案為：CuSO4+2NaOH═Cu（OH）2↓+Na2SO4
【問題猜想1】由實(shí)驗(yàn)內(nèi)容知，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉和硫酸銅的量不一樣，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，故答案為：可能與氫氧化鈉和硫酸銅的用量有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1】檢驗(yàn)氫氧化鈉的過量即可根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，如氫氧化鈉是無(wú)色的酚酞試液變紅，氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀，與硫酸鐵生成紅褐色沉淀，與硫酸銨反應(yīng)生成刺激性氣味的氣體等，故答案為：
選擇的試劑 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

無(wú)色酚酞試液
PH試紙
硫酸銅溶液
硫酸鐵溶液
硫酸銨溶液		 無(wú)色酚酞試液變紅
PH＞7
有藍(lán)色沉淀生成
有紅褐色沉淀生成
有刺激性氣味的氣體生成		 氫氧化銅懸濁液中氫氧化鈉是過量的
【問題猜想2】乙、丙兩實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不同，可能是因?yàn)槲鞴显筒葺械钠咸烟遣煌斐傻�，故答案為：可能與葡萄糖的濃度有關(guān)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2】稀釋溶液可以改變葡萄糖的濃度，若得到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象改變就證明了猜想是正確的，故答案為：黃
反思：由以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知：反應(yīng)現(xiàn)象可能與葡萄糖的濃度有關(guān)，所以答案為：不一定
點(diǎn)評(píng)：本題有一定的難度，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)的分析，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答，是對(duì)學(xué)生綜合知識(shí)的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）在以下裝置圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是（　�。�

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）金屬的銹蝕給人類帶來(lái)巨大的損失．鐵生銹與
氧氣（或O2）
氧氣（或O2）
、水等物質(zhì)共同作用的結(jié)果．生成生活中常用的鐵制品防銹方法有
涂油
涂油
（答一條即可）；而性質(zhì)活潑的鋁在空氣中不易銹蝕的原因是
易與氧氣生成致密氧化膜
易與氧氣生成致密氧化膜
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）某干洗劑的主要成分是四氯乙烯（化學(xué)式C2Cl4），它是一種易揮發(fā)、可能致癌的有毒物質(zhì)．請(qǐng)根據(jù)信息回答下列問題：
（1）剛剛干洗后的衣服，往往需要掛在通風(fēng)處晾一段時(shí)間．請(qǐng)你用微粒的觀點(diǎn)解釋這樣做的原因是
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的（或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
微粒是不斷運(yùn)動(dòng)的（或分子是不斷運(yùn)動(dòng)的）
．
（2）四氯乙烯的化學(xué)性質(zhì)是
有毒
有毒
．
（3）有些干洗店用裝有活性炭的新款干洗機(jī)取代舊款干洗機(jī)，這一變化可將服裝上殘留的有毒物質(zhì)含量大大降低，新款干洗機(jī)的這一改進(jìn)是利用了活性炭的
吸附
吸附
性．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?沈陽(yáng)）冬日里的一天，某學(xué)校五樓學(xué)生寢室中一名同學(xué)違規(guī)使用電褥子，因短路引發(fā)棉被著火燃燒．就此事件請(qǐng)你回答：
（1）從物質(zhì)燃燒條件上看，棉被是
可燃
可燃
物．
（2）該同學(xué)慌忙打開房門大聲呼救，導(dǎo)致火勢(shì)迅速擴(kuò)大．請(qǐng)解釋出現(xiàn)這種情況的原因是
寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛
寢室內(nèi)著火，如打開門窗，空氣流通致使氧氣量增加，會(huì)導(dǎo)致火勢(shì)更猛
．
（3）同寢室的同學(xué)在睡眠中驚醒，此時(shí)他們自救逃生的措施正確的是
①②
①②
（選填以下序號(hào)）：
①用濕毛巾捂住口鼻；②低下身子沿墻壁跑出火災(zāi)區(qū)；③立即跳樓逃生；④藏在衣柜里或桌子底下等待救援．
（4）消防隊(duì)員趕到現(xiàn)場(chǎng)，用高壓水槍將大火撲滅，水能滅火的原因是
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低，當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅．
水灑在火上后會(huì)迅速蒸發(fā)，蒸發(fā)會(huì)帶走大量的熱使溫度減低，當(dāng)溫度達(dá)到著火點(diǎn)以下時(shí)火就會(huì)熄滅．
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案