20 ℃時,取甲、乙、丙、丁四種純凈物各20 g,分別加入到四只各盛有50 g水的燒杯中,充分溶解后的情況如下表:
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
未溶解固體的質量 /g | 4.2 | 2 | 0 | 9.2 |
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省無錫市初三上學期期中化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實驗操作先后順序錯誤的是
A.點燃可燃性氣體前,先檢驗純度后點燃,以免爆炸
B.高錳酸鉀制取氧氣結束時,先熄滅酒精燈,后將導氣管撤離水中
C.排水法收集氧氣時,等導管口氣泡均勻后,再將導管伸入盛水的集氣瓶中
D.檢查裝置的氣密性時,先將導管插入水中,后用雙手緊握試管外壁
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省常州市初三第一學期第一次質量調研化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質能在空氣中燃燒,且產生大量白煙的是
A.木炭 B.硫粉 C.紅磷 D.鐵絲
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省宜興市和橋學區(qū)初三上學期期中考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質分類的說法,正確的是
A.單質:鐵、水蒸氣 B.化合物:過氧化氫、水銀
C.氧化物:二氧化錳、冰水混合物 D.混合物:高錳酸鉀、澄清的石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
小明同學對部分化學知識歸納如下,其中完全正確的一組是( )
A.化學與人體健康 | B.資源的利用和保護 |
①人體缺鈣會導致骨質疏松癥 ②人體缺鋅會導致甲狀腺腫大 ③人體缺鐵會導致貧血癥 | ①保護空氣要減少有害氣體和煙塵的排放 ②愛護水資源要節(jié)約用水和防止水體污染 ③保護金屬資源只能通過防止金屬銹蝕實現(xiàn) |
C.“低碳經濟”的措施 | D.日常生活經驗 |
①改造或淘汰高能耗、高污染產業(yè) ②研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源 ③減少使用一次性塑料方便袋和筷子等 | ①洗滌劑去油污—是溶解作用 ②區(qū)別硬水與軟水—加入肥皂水振蕩 ③區(qū)分羊毛纖維與合成纖維—灼燒后聞氣味 |
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
下列有關水的描述中不正確的是 ( )
A.電解水時在正極產生氧氣 |
B.水是由氫原子和氧原子構成的 |
C.可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 |
D.在沉淀、過濾、蒸餾等凈化水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:信息分析題
金屬用途廣泛,其結構和性質等是化學的重要研究內容.
(1)如圖1是鋁的原子結構示意圖.下列說法不正確的是 .
A.鋁原子在反應中易得電子 |
B.在化合物中鋁通常顯+3價 |
C.鋁是地殼中含量最多的金屬元素 |
D.鋁可作導線是由于它具有良好的導電性 |
實驗步驟 | 現(xiàn) 象 | 有關反應的化學方程式 |
取固體B少量,滴加 | 有氣泡產生 | (或 ) |
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科目:初中化學 來源:[同步]2015年課時同步練習(人教版)11-2化學肥料(解析版) 題型:選擇題
下列有關物質用途的敘述不正確的是( )。
A.食鹽可作調味品及防腐劑
B.純堿可消除面團發(fā)酵時產生的酸性
C.硝酸銨(NH4NO3)可作復合肥料
D.膽礬可用來配制農藥波爾多液
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科目:初中化學 來源: 題型:單選題
水是生命之源。下面有關水的敘述中,正確的是
A.電解水的實驗證明了水是由氫氣和氧氣組成的 |
B.用食鹽水可以鑒別軟水和硬水 |
C.保持水的化學性質的最小粒子是氧分子 |
D.凈化水的方法中,蒸餾是單一凈化程度最高的 |
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