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(2010?昭通)某同學設計的下列實驗方案中,合理的是( )
【答案】分析:除去物質中混有的雜質要求所選試劑只與雜質反應,不能與原有物質反應,鐵銹一般采用加酸的方法除去,進行物質鑒別時,要根據物質不同的性質加以鑒別,檢驗二氧化碳的存在使用澄清石灰水.
解答:解:A、加稀鹽酸不僅與雜質碳酸鈉反應,也與氫氧化鈉反應,故A錯誤;
B、鐵銹的成分是氧化鐵,可以與酸反應生成鹽和水從而除去,不能用水除鐵銹,故B錯誤;
C、氯化鈉溶于水無溫度變化,硝酸銨溶于水吸熱,使溫度降低,生石灰與水反應放出大量的熱,加水可以鑒別,故C正確;
D、檢驗二氧化碳使用的是澄清石灰水,而不能用氫氧化鈉溶液,故D錯誤,
故選C.
點評:本題考查了常見物質的鑒別以及物質的用途和檢驗,完成此題,可以依據已有的知識進行.
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2010?昭通)某同學設計的下列實驗方案中,合理的是( 。

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(2010?昭通)某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有.
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中,發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快.
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為( )

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科目:初中化學 來源:2007年中考化學預測試卷(4)(解析版) 題型:選擇題

(2010?昭通)某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有.
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中,發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快.
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為( )

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科目:初中化學 來源:2007年廣東省佛山市三水實驗中學高一入學摸底測試化學試卷(一)(解析版) 題型:選擇題

(2010?昭通)某同學按如下步驟對三種未知金屬展開探究:
(1)將它們編號為:X、Y、Z;
(2)取樣,分別加入到CuSO4溶液中,發(fā)現X、Z表面出現紅色物質而Y卻沒有.
(3)取X、Z大小相等的顆粒,分別加入到溶質質量分數相等的稀H2SO4中,發(fā)現X表面產生氣泡的速度明顯比Z快.
則X、Y、Z的金屬活動性由強到弱依次為( )

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