19．化學(xué)與生活息息相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題．
（1）小明放學(xué)一進(jìn)家門就聞到菜香，這證明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)性質(zhì)； 
（2）小明看到媽媽向洗衣服的水中加入肥皂水，攪拌后有絮狀沉淀物，他認(rèn)為這時(shí)的水為硬水（填“硬水”或“軟水”），常用煮沸使硬水軟化；高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3KNO3+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2X，則X的化學(xué)式為H20．

分析 （1）從構(gòu)成菜香的菜香分子不斷運(yùn)動(dòng)到小明的鼻孔里去分析解答；
（2）從硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣去分析解答；由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷反應(yīng)物X的化學(xué)式．

解答 解：（1）構(gòu)成菜香的菜香分子不斷運(yùn)動(dòng)到小明的鼻孔里；
（2）硬水與肥皂作用不易起泡沫，易形成浮渣，而軟水與肥皂作用易產(chǎn)生大量泡沫，常用煮沸的方法使硬水軟化；
根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+3KNO3+4KOH=2K2FeO4+3KNO2+2X可知，反應(yīng)物中鐵、氧、鉀、氮、氫原子個(gè)數(shù)分別為2、16、7、3、4，反應(yīng)后的生成物中鐵、氧、鉀、氮、氧原子個(gè)數(shù)分別為2、14、7、3、0，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X中含有4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，則每個(gè)X分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為H20．
故填：（1）不斷運(yùn)動(dòng)；（2）硬水；煮沸；H20．

點(diǎn)評(píng) 生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，它們由氫、碳、氧、鈉、氯、鈣中部分元素組成，其中C、E由兩種元素組成，A、B、D由三種元素組成．某實(shí)驗(yàn)小組做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的每一步均有明顯現(xiàn)象．其中，紫色石蕊溶液遇C溶液變紅，C溶液與A、B反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生無色氣體，A溶液與D溶液、E溶液反應(yīng)時(shí)均產(chǎn)生白色沉淀．
（1）A溶液遇無色酚酞溶液變紅，則A溶液一定呈堿性（填“酸”或“中”或“堿”）．
（2）A溶液與D溶液反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)式是CaCO3，D的常見用途有改良酸性土壤（寫出一條即可）．
（3）C溶液和與D溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（4）在A溶液與D溶液反應(yīng)后的試管中加入C溶液，測得反應(yīng)后的溶液pH＜7，則反應(yīng)后的溶液中含有的溶質(zhì)除HCl外，還有NaCl、CaCl2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．對(duì)化石燃料的綜合利用是目前研究的熱點(diǎn)問題之一．煤的氣化是一種重要的煤炭資源綜合利用技術(shù)，其過程如圖Ⅰ所示．合成氣中的物質(zhì)A和B在一定條件下反應(yīng)可生成物質(zhì)C和D，其微觀過程如圖Ⅱ所示

（1）氣化爐中主要發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）A、B、C、D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是AD（化學(xué)式）．
（3）物質(zhì)C不僅是一種清潔燃料，也是重要的化工原料．寫出物質(zhì)C燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）在反應(yīng)A+B═C+D中，B和C的質(zhì)量比為3：8．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．回答下列問題：

（1）不考慮外界因素影響，在相同高度，同時(shí)松開兩手中如圖1（a、b）兩袋相同體積的氣體，先著地的是a，理由是二氧化碳的密度比空氣大．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室制取O2的一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑（或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑），根據(jù)你寫的制O2原理應(yīng)選用如圖2的發(fā)生裝置B（或A）（填序號(hào)），通常情況下，你收集O2選用的一種方法是排水法（或向上排空氣法），該方法所需最合適的導(dǎo)氣管是C（或D）（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列說法正確的是（　�。�
A．如果不加入催化劑，過氧化氫就不會(huì)分解
B．一氧化碳具有還原性，可冶煉金屬
C．CO2是光合作用的原料，空氣中含量越高越好
D．氧氣能支持燃燒，可以作燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．石油C．鋼D．四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．（1）用化學(xué)符號(hào)填空：
①氯元素Cl；
②2個(gè)硫離子2S2-；
③地殼中含量最高的金屬元素與人體中含量最高的元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3．
（2）如圖所示是水分子的電解模型圖．
①根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中缺少了B．
A．　　　　 B．　　　　 C．　　　　 D．
②欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過煮沸的方法降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．消防隊(duì)員用高壓水槍撲滅住宅和商場等發(fā)生的火災(zāi)，水在其中的作用是（　�。�
A．隔絕空氣B．降低可燃物的溫度
C．降低可燃物的著火點(diǎn)D．水分解出不能助燃的氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學(xué)畫了如圖，要表明反應(yīng)過程中，溶液總質(zhì)量與滴入氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系．
請(qǐng)看圖分析：
（1）b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中，溶質(zhì)化學(xué)式為NaCl、FeCl3
（2）寫出先后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）HCl+NaOH=NaCl+H2O，（2）FeCl3+3NaOH=Fe（OH）3↓+3NaCl．

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