某同學用一種白色固體鹽作了如下實驗:

①把少量固體鹽放入水里,攪拌,得到藍色溶液;

②把①所得溶液分裝在二支試管里,向一支試管里加入NaOH溶液,有藍色沉淀生成;向另一支試管里加入硝酸鋇溶液,無沉淀生成,再加入硝酸銀溶液,生成白色沉淀,加稀硝酸,沉淀不溶解.回答下列問題.

(1)該鹽的化學式為________

(2)寫出實驗過程中反應的化學方程式

________________________

(3)實驗步驟②中,能否用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液?并簡述理由.

________________________

答案:
解析:

  (1)CuCl2

  (2)CuCl22NaOHCu(OH)22NaCl

  CuCl22AgNO32AgCl↓+Cu(NO3)2

  (3)不能

  引入氯離子,干擾對鹽的陰離子(Cl)的確認


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五 探究題(三) 題型:探究題

(8分)三聚氰胺(化學式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,無氣味,低毒,對人體有著某種危害作用,在有機化工中用途廣泛;因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”。2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會上引起了廣泛關(guān)注。某化學興趣小組的同學欲探究三聚氰胺的制取原理:
【查閱資料】
(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學式:CO(NH2)2]為反應物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味。
(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體。
【提出問題】
反應生成的兩種氣體是什么?
【假設(shè)猜想】
根據(jù)資料及反應物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:
①二氧化碳和水蒸氣;     ②二氧化碳和氨氣;
③二氧化碳和氮氣;      ④二氧化碳和二氧化氮;
? ? ? ? ? ?
提出以上猜想的依據(jù)是                     ;
你認為合理的猜想是(填序號     ,理由是                               
【設(shè)計實驗】
同學們在老師的指導下,設(shè)計下圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺,并驗證猜想。

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。
【實驗現(xiàn)象和分析】
(1)實驗觀察到B中棉花變紅,則證明生成了      ,同時看到D中________________現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳。
(2)C中濃硫酸的作用是     。
【實驗結(jié)論】
根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為   
___________________________________________________________。

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科目:初中化學 來源:2009年全國中考真題專題匯編專題五探究題(三) 題型:探究題

(8分)三聚氰胺(化學式為C3H6N6)是一種白色結(jié)晶粉末,無氣味,低毒,對人體有著某種危害作用,在有機化工中用途廣泛;因其含氮量高,而俗稱“蛋白精”。2008年衛(wèi)生部查明,不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺,導致發(fā)生多起嬰幼兒泌尿系統(tǒng)結(jié)石病例,在社會上引起了廣泛關(guān)注。某化學興趣小組的同學欲探究三聚氰胺的制取原理:

【查閱資料】

(1)目前,化工企業(yè)常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化學式:CO(NH2)2]為反應物,硅膠為催化劑,在380℃至400℃的溫度下,沸騰反應、冷凝得到三聚氰胺,同時產(chǎn)生兩種無色氣體,其中一種氣體具有刺激性氣味。

(2)NO是無色氣體,不溶于水,在空氣中能迅速氧化為紅色NO2氣體。

【提出問題】

反應生成的兩種氣體是什么?

【假設(shè)猜想】

根據(jù)資料及反應物質(zhì)判斷,生成的兩種氣體可能是:

①二氧化碳和水蒸氣;          ②二氧化碳和氨氣;

③二氧化碳和氮氣;            ④二氧化碳和二氧化氮;

• • • • • •

提出以上猜想的依據(jù)是                      ;

你認為合理的猜想是(填序號      ,理由是                               

【設(shè)計實驗】

同學們在老師的指導下,設(shè)計下圖所示實驗摸擬制取三聚氰胺,并驗證猜想。

 

 

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離。

【實驗現(xiàn)象和分析】

(1)實驗觀察到B中棉花變紅,則證明生成了       ,同時看到D中________________現(xiàn)象,說明還生成了二氧化碳。

(2)C中濃硫酸的作用是      。

【實驗結(jié)論】

根據(jù)資料和實驗現(xiàn)象分析可知,用尿素分解制取三聚氰胺的化學方程式為     

___________________________________________________________。

 

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

(1)某實驗小組利用下面裝置制取二氧化碳氣體,請根據(jù)裝置回答:

①欲制取一瓶二氧化碳氣體,應選用裝置是________,有關(guān)化學反應方程式為________;
②一同學利用裝置C驗證制得的氣體時,未看到渾濁現(xiàn)象,可能的原因是________________,________;
③要得到干燥的二氧化碳氣體,還應用到裝置________;
④要吸收反應多余的二氧化碳最好使用裝置D而不用裝置C,是因為________________.
(2)(5分)小明想利用已有的知識弄清家里化肥的成分,他看到袋中化肥是一種白色晶體,用少量肥料跟熟石灰一起研磨,有濃烈的刺激性氣味,初步斷定是一種氮肥.
為進一步證實肥料的成分,小明將少量肥料樣品帶到學校進行探究.
探究內(nèi)容現(xiàn)  象結(jié)  論
實驗1:取一定量的肥料放入水中,
振蕩
樣品完全溶解________
實驗2:取實驗1中的部分溶液,滴加石蕊試劑溶液呈紅色________
實驗3:另取實驗1中的部分溶液,滴加氯化鋇試劑和稀鹽酸有白色沉淀生成該化肥為________
①小明家的化肥是一種銨鹽,有同學認為鹽的水溶液都呈中性,你同意他的觀點嗎?請舉例說明.________.
②結(jié)合探究過程回答,施用該肥料時應注意________,________.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

假期,王霞,小群兩位化學興趣小組的同學在家中與媽媽做面包,發(fā)現(xiàn)媽媽揉面粉時在面粉中加入一種白色粉末,做出的面包疏松多孔,口感很好.她們很感興趣,想探究這種“神奇粉末”的成分.
【提出問題】這種“神奇粉末”的成分是什么?
【查閱資料】
(1)通過對市場上相關(guān)產(chǎn)品進行調(diào)查,兩位興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)了如下圖所示的三種商品,
商品食用純堿食用小蘇打快速發(fā)酵粉
成分碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸氫鈉,有機酸
(2)碳酸鈉受熱不分解,碳酸氫鈉加熱后能發(fā)生分解反應,有氣體生成.化學老師告訴興趣小組的同學們家里做面包所用的白色粉末就是以上三種商品中的一種.
【提出猜想】猜想1:該粉末是碳酸鈉;猜想2:該粉末是碳酸氫鈉;
猜想3:該粉末是碳酸氫鈉和有機酸.
【實驗與現(xiàn)象】實驗過程與現(xiàn)象如下圖:

【問題與討論】
(1)由步驟①的現(xiàn)象說明的實驗結(jié)論是______.
(2)步驟②加入的某酸可以是:______ (寫化學式),氣體B是______.由此小群認為白色粉末是純堿,而王霞同學認為小群同學根據(jù)步驟①②的實驗現(xiàn)象,不能得出白色粉末是純堿,你若認為王霞說法有道理,請用化學方程式解釋不能得出結(jié)淪的原因______.
(3)由以上實驗現(xiàn)象推斷,猜想______是正確的.
【實驗與反思】
興趣小組的同學為進一步驗證她們的猜想是正確的結(jié)論,繼續(xù)查找資料,得到下表.
溫度
溶解度
10℃20℃30℃40℃
NaCO312.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO38.1g9.6g11.1g12.7g
根據(jù)上表數(shù)據(jù),該白色固體的檢驗方法是______.
【拓展與應用】
(1)在查找資料過程中,小群同學還發(fā)現(xiàn)純堿不是堿,是由于其水溶液顯堿性而得名.現(xiàn)要驗證純堿溶液是否顯堿性,請寫出用pH試紙來測其pH值的操作過程:______.
(2)Na2CO3固體中混有少量NaHCO3,可采用______(填序號)的方法除去.
A、加鹽酸   B、通入CO2   C、加熱
(3)保存快速發(fā)酵粉應注意______.

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