【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)某市屬于水資源貧乏地區(qū),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市生產(chǎn)、生活用水量在不斷攀升,怎樣才能處理好發(fā)展與水資源保護(hù)之間的關(guān)系呢?請(qǐng)你從防治水污染的角度向全市人民發(fā)出兩條建議:; .
(2)管道直飲水工程在我國(guó)多個(gè)城市已經(jīng)運(yùn)行.如圖是該工程部分凈水流程示意圖.它運(yùn)用生化和物化技術(shù),對(duì)自來(lái)水進(jìn)行深度凈化處理,去除水中的雜質(zhì)、細(xì)菌、顏色和異味等,并將水軟化.
請(qǐng)回答:
活性炭過(guò)濾器的作用是 , 軟水器的作用是 , 檢驗(yàn)軟水和硬水的方法是 . 生活中常用的方法降低水的硬度.
【答案】
(1)禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
(2)去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味;對(duì)水進(jìn)行軟化;加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水;加熱煮沸
【解析】解:(1)不用含磷洗衣粉,②生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放等措施可以達(dá)到保護(hù)水資源的目的.故填:禁用含磷洗衣粉;生活污水、工業(yè)污水處理達(dá)標(biāo)后再排放.(2)活性炭過(guò)濾器的作用是去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味.故填:去除雜質(zhì),吸附水中的顏色、異味.
軟水器的作用是:對(duì)水進(jìn)行軟化.故填:對(duì)水進(jìn)行軟化.
檢驗(yàn)軟、硬水的方法是:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水.生活中常用加熱煮沸的方法軟化硬水;故填:加入肥皂水,易起大量泡沫的為軟水,不易起泡沫,而易起浮渣的為硬水;加熱煮沸.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了水的凈化和硬水與軟水的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭;硬水和軟水的鑒別方法:用肥皂水,有浮渣產(chǎn)生或泡沫較少的是硬水,泡沫較多的是軟水才能正確解答此題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于合金的說(shuō)法正確的是( )
A.合金不屬于金屬材料
B.合金的硬度一般比各成分金屬大
C.合金屬于金屬單質(zhì)
D.多數(shù)合金的熔點(diǎn)高于組成它的成分金屬
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅對(duì)黑色粉末A進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:(有關(guān)反應(yīng)條件未指出,C是一種無(wú)色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃)
(1)若X為無(wú)色溶液,則反應(yīng)①的文字表達(dá)式為 , 屬于反應(yīng)(填“分解”或“化合”);若X為白色固體,則X的名稱為 .
(2)若反應(yīng)②可觀察到劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱量,生成黑色固體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作,注意實(shí)驗(yàn)安全.下列做法中正確的是()
A.用嘴吹滅酒精燈的火焰
B.加熱后的試管立即用水沖洗
C.實(shí)驗(yàn)藥液濺進(jìn)眼睛立即用紙巾擦拭
D.灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的酒精失火立即用濕布覆蓋
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱是①② .
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是(填字母),反應(yīng)的文字表達(dá)式為 . 主要實(shí)驗(yàn)步驟有:①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導(dǎo)管從水槽中取出.正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填序號(hào)).
(3)已知:某氣體只能用D裝置收集,而不選用C和E裝置,可能的原因是: .
(4)實(shí)驗(yàn)室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)得到二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)推測(cè)制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置是(填字母).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)于科學(xué)探究的意義的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是()
A.化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行化學(xué)科學(xué)探究的意義的重要途徑
B.實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)
C.科學(xué)探究的意義是獨(dú)立完成的過(guò)程,不需要合作
D.科學(xué)探究的意義始于問(wèn)題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)離不開(kāi)化學(xué)探究活動(dòng),其基本環(huán)節(jié)大體應(yīng)包括、、
、、 .
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