8．如圖所示，某同學(xué)模擬工業(yè)煉鐵的原理，有關(guān)該實(shí)驗(yàn)有下列說法：

①點(diǎn)燃A處酒精燈前應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，再點(diǎn)燃A處酒精燈
②證明A中開始發(fā)生反應(yīng)的標(biāo)志是有黑色固體生成
③裝置C的作用是收集未反應(yīng)的CO，以防止其污染空氣
④裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)
⑤若要收集較純凈的CO，裝置C中最好放入氫氧化鈉溶液
上述說法中正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

分析 根據(jù)一氧化碳在高溫的條件下還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和注意事項(xiàng)來分析．

解答 解：
①因?yàn)橐谎趸季哂锌扇夹�，不純時(shí)容易爆炸，故點(diǎn)燃A處酒精燈前應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，再點(diǎn)燃A處酒精燈，故說法正確；
②因?yàn)榧t色氧化鐵逐漸被還原為黑色鐵粉，故證明A中開始發(fā)生反應(yīng)的標(biāo)志是有黑色固體生成，說法正確；
③因?yàn)橐谎趸疾蝗苡谒恃b置C的作用是收集未反應(yīng)的CO，以防止其污染空氣，說法錯(cuò)誤；
④因?yàn)樵诟邷貤l件下，一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成了鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，顯然裝置A中玻璃管內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng)，說法錯(cuò)誤；
⑤因?yàn)橐谎趸贾袝卸趸�，故若要收集較純凈的CO，裝置C中最好放入氫氧化鈉溶液，說法正確．
故選C．

點(diǎn)評 本題主要考查一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)步驟、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)和污染等，屬基礎(chǔ)性知識考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．欲在實(shí)驗(yàn)室配制100g 16%的氯化鈉溶液進(jìn)行選種，判斷下列做法是否正確，將錯(cuò)誤改正
A．計(jì)算：需要16g氯化鈉，100g水錯(cuò)誤；水的質(zhì)量應(yīng)為84g
B．稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉正確
C．量取：用50mL量筒量取所需的水錯(cuò)誤；應(yīng)用100mL量筒
D．溶解：將稱得的氯化鈉倒入量筒溶解錯(cuò)誤；應(yīng)將稱得的氯化鈉倒入燒杯中溶解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題．

（1）圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素．
（2）表示A粒子的化學(xué)符號是Mg2+．
（3）由C元素和D元素組成化合物的溶液與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是：MgCl2+2NaOH═Mg（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．海洋是巨大的資源寶庫，以下有關(guān)利用海水的過程都體現(xiàn)了人類改造物質(zhì)的智慧：①海水“曬鹽”；②海水制堿；③海水淡化；④從海水中提取鎂；其中主要利用了化學(xué)變化的是（　�。�
A．全部是B．只有②④C．只有②D．①②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有一固體粉末X分成三等份，向其中分別加入足量的稀鹽酸、氯化鋇溶液、氫氧化鉀溶液中并振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象如表，則該固體粉末X是（　�。�
加入物質(zhì)稀硫酸氯化鋇溶液氫氧化鉀溶液
現(xiàn)象固體溶解，產(chǎn)生氣體產(chǎn)生白色沉淀固體溶解
A．BaCO3B．FeC．Na2CO3D．BaSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．閱讀材料，回答問題
材料1：臭氧（化學(xué)式為O3）是淡藍(lán)色氣體，大氣中的臭氧層能有效阻擋紫外線，保護(hù)地球的生存環(huán)境，但目前南極出現(xiàn)臭氧層空洞，并有繼續(xù)擴(kuò)大的趨勢．
材料2：復(fù)印機(jī)在工作時(shí)，會在高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧．長期吸入大量臭氧會引起口干舌燥，咳嗽等不適癥狀，還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫．
材料3：臭氧發(fā)生器是在高壓電極的作用下將空氣的氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的裝置．利用臭氧的強(qiáng)氧化性，可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒．
（1）請總結(jié)臭氧的有關(guān)知識
①物理性質(zhì)：淡藍(lán)色氣體；②化學(xué)性質(zhì)：強(qiáng)氧化性；
③用途：游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒；
（2）請從分子構(gòu)成的角度，指出氧氣和臭氧的不同點(diǎn)：構(gòu)成它們各自分子的氧原子的個(gè)數(shù)不同；
（3）寫出材料3中氧氣轉(zhuǎn)化為臭氧的化學(xué)方程式：3O2$\frac{\underline{\;放電\;}}{\;}$2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．四硫化鈉（Na2S4）固體可替代紅磷測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，反應(yīng)原理為：2Na2S4+O2+2H2O═8S↓+4NaOH．
【查閱資料】
①Na2S4受熱時(shí)，會與空氣中的水蒸氣反應(yīng)，生成少量有毒氣體硫化氫（水溶液呈酸性）．
②硫代硫酸鈉（Na2S2O3）可溶于水，常溫下與NaOH溶液不反應(yīng)．
【實(shí)驗(yàn)過程】
①取0.5g碳酸鈉、0.2g硫粉混合后置于試管中，加入（如圖1所示，夾持裝置已略去），制得Na2S4，反應(yīng)為：4Na2CO3+12S+X$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2S4+2Na2S2O3+4CO2，X的化學(xué)式為O2，蘸有濃NaOH溶液的棉花的作用是吸收生成的二氧化碳?xì)怏w和有毒的硫化氫氣體．

②冷卻后，取下棉花，放置一段時(shí)間，再向該試管中加入10mL水，迅速塞緊橡膠塞，充分振蕩．測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h1（如圖2所示）．
③將該試管插入水中（如圖3所示），拔下橡膠塞，觀察到水進(jìn)入試管內(nèi)，進(jìn)入水的體積約為試管內(nèi)空氣體積的五分之一，有黃色固體生成，塞緊橡膠塞．將試管取出，倒轉(zhuǎn)過來，測量液面至橡膠塞下沿的距離，記錄數(shù)據(jù)h2．理論上h2：h1=4：5．
④按照①～③再重復(fù)實(shí)驗(yàn)2次．3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示．
第1次第2次第3次
h1/cm11.011.411.6
h2/cm8.79.19.2
【解釋與結(jié)論】
根據(jù)第1次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為20.9%（結(jié)果精確到0.1%）．
【反思與評價(jià)】
若實(shí)驗(yàn)過程②中，取下棉花后，未放置一段時(shí)間即進(jìn)行后續(xù)操作，會影響測定結(jié)果，請說明有何影響，并闡述理由：偏小，因?yàn)樵冢?）中的反應(yīng)后試管中的氧氣基本耗盡，二氧化碳雖然被吸收，但是取下棉花后試管中二氧化碳的量沒有多少改變（原本沒有，后來只有0.04%），可以不考慮啊，比起氧氣直接可以忽略嘛（氧氣原本沒有，后來20%），若不放置一段時(shí)間則試管中氧氣含量比空氣中偏少，導(dǎo)致h2偏大，所以最終結(jié)果應(yīng)是偏小的．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．能源與環(huán)境已成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題．
（1）煤、天然氣和石油是目前人類使用的主要燃料．
（2）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示．
兩種燃料相比較，天然氣燃燒對環(huán)境影響較小，原因是兩種燃料相比較，每克天然氣燃燒和每克煤燃燒產(chǎn)生的溫室氣體CO2一樣多，每克天然氣燃燒比每克煤燃燒產(chǎn)生的污染氣體SO2的量更少，因此天然氣燃燒對環(huán)境影響較小．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．選擇一種試劑（適量）除去下列括號中的雜質(zhì)（填化學(xué)式）：
（1）二氧化碳（一氧化碳）CuO；
（2）鹽酸（硫酸）BaCl2．

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同步練習(xí)冊答案