下列各組中的物質(zhì)混合,形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是

A.氫氧化鈣溶液和二氧化碳     B.氫氧化銅和稀硫酸

C.稀鹽酸和大理石             D.鐵和稀鹽酸

 

【答案】

A

【解析】

試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量和等于反應(yīng)生成的各物質(zhì)的質(zhì)量和,若溶液中有沉淀或氣體生成時(shí)會(huì)使溶液的質(zhì)量減小,若反應(yīng)前和反應(yīng)后有固體,可根據(jù)其質(zhì)量差來(lái)判斷。A中氫氧化鈣溶液和二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,所以溶液的總質(zhì)量減少了,A選項(xiàng)正確;B中反應(yīng)前為稀硫酸,氫氧化銅固體與稀硫酸反應(yīng)生成了可溶性的硫酸銅和水,則溶液總質(zhì)量增加,故B選項(xiàng)錯(cuò)誤;C中反應(yīng)前是稀鹽酸,大理石的主要成分是碳酸鈣,碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣和二氧化碳,由于溶液中溶解的氯化鈣的質(zhì)量大于排放出的二氧化碳的質(zhì)量,所以溶液總質(zhì)量增加,故C選項(xiàng)錯(cuò)誤;D中鐵與稀鹽酸反應(yīng),生成氫氣,逸出的氣體的質(zhì)量小于鐵的質(zhì)量,故溶液總質(zhì)量增加,故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;金屬的化學(xué)性質(zhì);酸的化學(xué)性質(zhì)

點(diǎn)評(píng):本題是運(yùn)用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒定律,通過(guò)歸納不同物質(zhì)或不同變化過(guò)程中相同點(diǎn)和不同點(diǎn)有效地尋找出它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。有較大的難度。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

15、將下列各組中的物質(zhì)混合,若每組中最后一種物質(zhì)過(guò)量,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上僅留下一種不溶物(純凈物)的是(  )
①NaOH溶液,MgCl2溶液,硝酸         ②BaCl2溶液,NaNO3溶液,稀硫酸
③CuCl2溶液,F(xiàn)eCl2溶液,鋅粒        ④NaCl溶液,AgNO3溶液,鹽酸
⑤Fe2(SO43溶液,NaNO3溶液,Ba(OH)2溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、下列各組中的物質(zhì)混合,形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在通常情況下,將下列各組中的物質(zhì)混合,有反應(yīng)且無(wú)明顯現(xiàn)象發(fā)生的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2006?順義區(qū)二模)將下列各組中的物質(zhì)混合,若每組中最后一種物質(zhì)過(guò)量,充分反應(yīng)后過(guò)濾,則濾紙上僅留下一種不溶物(純凈物)的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鶴壁二模)下列各組中的物質(zhì)混合,形成溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前溶液的總質(zhì)量減少的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案