將金屬錳(Mn)投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生。將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出，則Mn、Mg、Cu的金屬活潑性由強(qiáng)到弱的順序是（ ）
| A．Mn、Mg、Cu | B．Mg、Mn、Cu | C．Cu、Mg、Mn | D．Cu、Mn、Mg |
將金屬錳（Mn）投入稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生可知Mn＞H；將鎂條插入硫酸錳溶液中，如果有錳析出可知Mg＞Mn；又在金屬活動(dòng)順序表中Cu＜H．故Mn、Mg、Cu的金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是Mg＞Mn＞Cu．
故選B．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
在由CuCl
2、HCl組成的混合溶液中，加入過量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾。下列有該實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是
| A．反應(yīng)中一定有氣體產(chǎn)生 | B．濾液中含有H+ |
| C．濾出的固體為Fe、Cu | D．濾液中的溶質(zhì)為FeCl2 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
將等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種金屬分別投入到相同濃度的足量的稀硫酸中，生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如圖所示。已知它們?cè)诨衔镏芯@+2價(jià)，則下列說法不正確的是（ ）
| A．在時(shí)間為t1時(shí)，生成氫氣的質(zhì)量為：X＞Z＞Y |
| B．金屬活動(dòng)性：X＞Z＞Y |
| C．相對(duì)原子質(zhì)量：X＞Y＞Z |
| D．X、Y和Z可能分別是常見金屬中的Mg、Fe、Zn |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
.在天平兩端的托盤上各放一個(gè)燒杯，內(nèi)均盛有等質(zhì)量的足量的稀硫酸，天平平衡。然后向左邊燒杯中加入18g鎂粉，向右邊的燒杯加入8.5gCu天平失去平衡。要使天平再次平衡，應(yīng)向右邊的燒杯中加入鋁的質(zhì)量（ ）
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
某自然科學(xué)興趣小組，設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，用來研究不同金屬跟稀硫酸反應(yīng)的快慢。他們用此裝置，選擇了甲、乙、丙、丁四種大小相同的金屬片，分別與相同體積、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸反應(yīng)，觀察30s內(nèi)從導(dǎo)管口冒出的氣泡多少，記錄在下表中。（“＋”越多表示產(chǎn)生的氣泡越多）。
如果四種金屬分別是鎂、銅、鐵、鋅中的一種，則乙最有可能是
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
常見金屬活動(dòng)性順序如圖
下列各組物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng)的是
| A．銅和硝酸鈉溶液 | B．鐵和稀鹽酸 | C．鋅和氯化鉀溶液 | D．銀和稀硫酸 |
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：填空題
（10咸寧32）．為探究Al、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序，有甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)了如下方案：
（1）甲同學(xué)將金屬分別放入盛有鹽酸的3支試管中。根據(jù)銅加入鹽酸中無變化， 現(xiàn)象，判斷出Al>Fe>Cu。
（2）乙同學(xué)只用一支試管，只取一次鹽酸也能證明Al>Fe>Cu，他在鹽酸中插入金屬的順序是Fe 。
（3）丙同學(xué)只調(diào)整了乙同學(xué)插入鹽酸中金屬的順序，也能得到正確結(jié)論。丙同學(xué)調(diào)整金屬的順序?yàn)?u> 。
【拓展應(yīng)用】在CuCl2和AlCl3的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V出的固體中加入鹽酸，無明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：實(shí)驗(yàn)題
（2011年湖南衡陽，30題）小林同學(xué)對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性進(jìn)行探究，他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體，B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄，你對(duì)A、B、C三種金屬的活動(dòng)性能作出的判斷是： 、 。不能作出的判斷的是 。要對(duì)A、B、C的金屬活動(dòng)性的相對(duì)強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是 。
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科目：初中化學(xué)
來源：不詳
題型：單選題
（09湖北鄂州）某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的方案，分別用等質(zhì)量的金屬A、B跟質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)，反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下圖所示。分析圖象得到的下列結(jié)論中，不合理的是（已知A、B在生成物中均顯+2價(jià)，A、B的相對(duì)原子質(zhì)量不等）（ ）
A．反應(yīng)速率A＞B
B．生成氫氣的質(zhì)量A=B
C．金屬的活動(dòng)性A＜B
D．A、B均反應(yīng)完，硫酸有剩余
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