在反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為9：22，若2.6gA與B完全反應(yīng)后，生成8.8gD，則該反應(yīng)中B、C的質(zhì)量比為（　�。�
A、40：9B、8：11
C、10：11D、31：44
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)“反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，已知C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為9：22”，則可假設(shè)C和D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為9a、22a，又因?yàn)?.6gA與B完全反應(yīng)生成8.8gD，則可求一定量B和D的質(zhì)量；進(jìn)而求出質(zhì)量比．
解答：解：根據(jù)“反應(yīng)2A+5B=2C+4D中，已知C、D的相對(duì)分子質(zhì)量比為9：22”，則可假設(shè)C、D的相對(duì)分子質(zhì)量分別為9a、22a，又因?yàn)?.6gA與B完全反應(yīng)生成8.8gD，設(shè)C的質(zhì)量為x，
則
2×9a
4×22a
=
x
8.8g
，則x=1.8g；設(shè)B的質(zhì)量為y，根據(jù)質(zhì)量守恒定律：2.6g+y=1.8g+8.8g，故y=8g．則BC的質(zhì)量比為：8g：1.8g=40：9．
故選A
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)質(zhì)量守恒定律是指參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和；并要學(xué)會(huì)利用質(zhì)量守恒定律以及化學(xué)方程式的質(zhì)量關(guān)系處理問(wèn)題的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組中的物質(zhì)，能由同一種酸與金屬反應(yīng)制取的是（　�。�
A、ZnCl2     FeCl3
B、FeSO4    CuSO4
C、MgSO4   ZnSO4
D、AlCl3    CuCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的區(qū)別試劑或方法不正確的是（　�。�
A、用水區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體
B、用聞氣味的方法區(qū)分棉花和羊毛
C、用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
D、用酚酞試液區(qū)分氯化鈉溶液和稀硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)暴露在空氣中容易變質(zhì)的是（　　）
A、食鹽B、硫酸銅溶液
C、濃硫酸D、燒堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“城市讓生活更美好”，我們要做到“低碳生活，低碳經(jīng)濟(jì)，低碳減排”，下列生活方不符合低碳生活要求的是（　�。�
A、過(guò)節(jié)時(shí)給朋友發(fā)送電子賀卡
B、使用太陽(yáng)能熱水器燒水
C、鼓勵(lì)使用私家車(chē)
D、減少使用化石燃料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有
+1
H
、
-2
O
、
+1
K
、
+0
S
四種指定化合價(jià)的元素，試用化學(xué)式回答：能組成的一種酸是
 
，能組成的一種堿是
 
，能組成的一種鹽是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

無(wú)土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無(wú)土栽培營(yíng)養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3屬于
 
（填“鉀肥”、“氮肥”或“復(fù)合肥料”）；
（2）KNO3的相對(duì)分子質(zhì)量
 
； 
（3）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（4）要配制150kg該營(yíng)養(yǎng)液，需要KNO3的質(zhì)量為
 
kg；要使該溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，則應(yīng)該將該溶液蒸發(fā)掉
 
kg水．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小京同學(xué)向盛有澄清石灰水的燒杯中加入過(guò)量的碳酸鈉溶液，生成白色沉淀，過(guò)濾后得到無(wú)色溶液，他說(shuō)：“我制得了氫氧化鈉溶液！”
小歡同學(xué)卻說(shuō)：“這種無(wú)色溶液中不一定含有氫氧化鈉．”他提出了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
用試管取無(wú)色溶液少許，滴入2滴無(wú)色酚酞試液
 
無(wú)色溶液中含有
氫氧化鈉
小妮認(rèn)為小歡的實(shí)驗(yàn)方案也不嚴(yán)密，不能證實(shí)無(wú)色溶液中一定含有氫氧化鈉，理由是：
 
．
小妮設(shè)計(jì)了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從分子的角度解釋下列問(wèn)題：
（1）人們常把濕衣服晾在太陽(yáng)能照射的地方．
 
．
（2）1滴水中約有1.67×1027個(gè)水分子．
 
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（3）6000L氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中．
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案