野炊生火時(shí)，若將枯柴架空燃燒旺，緊密堆放燃燒不旺，甚至?xí)纾f(shuō)明燃燒需要　_________　，枯柴燃燒時(shí)將　_________　轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮�，將食物煮熟，野炊結(jié)束時(shí)常用水將燃著的枯柴澆滅，其滅火原理為　_________　．


　氧氣　，　化學(xué)能　，　降低溫度到枯柴的著火點(diǎn)以下　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人體攝入維生素C不足會(huì)引起壞血病，缺乏者可在醫(yī)生指導(dǎo)下通過(guò)服用維生素C片來(lái)補(bǔ)充．已知維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，請(qǐng)回答：

（1）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是　_________　；

（2）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量是　_________　；

（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是　_________　（精確到1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活中，下列做法正確的是

   A．電視機(jī)著火時(shí)用水澆滅              B．用鋼絲刷擦洗鋁鍋上的污垢

C．進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前先進(jìn)行燈火實(shí)驗(yàn)  D．焚燒廢棄塑料解決“白色污染”

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活中的認(rèn)識(shí)或做法，錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

減少CO2的排放有助于控制“溫室效應(yīng)”

　

B．

室內(nèi)起火，不要急于打開(kāi)所有門(mén)窗

　

C．

氮?dú)饪勺霰Ｗo(hù)氣

　

D．

霉變的食品只要煮熟就可以食用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“不一定”的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

元素組成相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)

　

B．

相對(duì)分子質(zhì)量相同的物質(zhì)不一定是同種物質(zhì)

　

C．

同種物質(zhì)的制取方法不一定相同

　

D．

同種分子構(gòu)成的物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不一定相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（在實(shí)驗(yàn)室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式．

（2）制取CO2的化學(xué)方程式為　_________　；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點(diǎn)是什么？

（3）若用金屬與酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣，應(yīng)選擇以上哪些裝置？（寫(xiě)出一套即可）

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校課外小組測(cè)得檸檬汁的pH約為2，對(duì)該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是 （     ）

A、呈酸性           B、呈堿性            C、呈中性           D、無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氫氧化鈉要怎樣保存？為什么？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示回答：

（1）鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是　_________　；

（2）鎂原子在化學(xué)變化中容易　_________　（填“得到”或“失去”）電子，成為離子，鎂離子的符號(hào)是　_________　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案