【題目】某同學(xué)用pH計測得生活中一些物質(zhì)的pH如下表。下列說法正確的是（　�。�

物質(zhì)

肥皂水

牙膏

西瓜汁

食醋

pH

10.2

8.5

5.8

2.4

A. 西瓜汁的酸性比食醋強

B. 表中物質(zhì)的pH數(shù)據(jù)也可用pH試紙測得

C. 食用食醋可幫助消化，大量食用對人體無害

D. 人被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂牙膏或肥皂水可減輕痛癢

【答案】D

【解析】

當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH小于7時，隨著pH的減小酸性增強。

A、西瓜汁的pH=5.8，顯酸性，食醋的pH=2.4，顯酸性，但pH越小，酸性越強，因此西瓜汁的酸性比食醋弱，故說法錯誤；B、pH試紙測量結(jié)果是整數(shù)，故說法錯誤；C、食用食醋可幫助消化，但大量食用會對人體有害，故說法錯誤；D、蚊蟲汁液顯酸性，因此人被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂顯堿性的牙膏或肥皂水可減輕癥狀，故說法正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從護城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．小組同學(xué)對水樣進行如下處理：

(1)第一步：向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時間后，進行________（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有________．

A．帶鐵圈的鐵架臺 B．酒精燈 C．漏斗 D．玻璃棒 E．量筒 F．燒杯

小組同學(xué)花費了很長時間才得到一杯澄清的水樣，可能的原因是________．（寫出一條即可）

(2)第二步：向濾液中加入活性炭，利用活性炭的________性，靜置一段時間后得到了一杯無色透明的液體．

(3)你認為經(jīng)過上述操作，________（填“可以”或不可以”）將硬水變成軟水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類賴以生存的資源。

(1)利用明礬溶于水生成的膠狀物可以________水中懸浮的雜質(zhì)，使其沉降下來。生活中，可用_____去除水中的色素和異味，可用________鑒別硬水和軟水。

(2)過濾和蒸餾兩種凈水方法中，凈化程度相對較高的是________，只能去除不溶性雜質(zhì)的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀材料,回答問題。

英國化學(xué)家波義耳曾在一個敞口的容器中加熱一種金屬,結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量不守恒。之后俄國化學(xué)家羅蒙諾索夫在密封玻璃瓶內(nèi)燃燒金屬,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量不變,由此得出反應(yīng)前后質(zhì)量守恒。

這兩位科學(xué)家的實驗相似,為何結(jié)論不同?請你和同學(xué)們一起沿著科學(xué)家的足跡進行實驗探究,并完成以下相關(guān)內(nèi)容:

(1)交流討論:兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論究竟與哪些實驗因素有關(guān)呢? _____________

(2)提出假設(shè):若用同種金屬、同一容器進行實驗,兩位科學(xué)家得出不同的結(jié)論主要是由于_____________。

(3)實驗驗證:已知鈉在空氣中受熱燃燒生成過氧化鈉固體。

操作步驟及實驗現(xiàn)象

簡答

在底部鋪有細沙的錐形瓶中,放入一小塊金屬鈉,塞緊橡膠塞,稱量,用砝碼使天平平衡

稱量前需

______

取下錐形瓶,放在墊有石棉網(wǎng)的三腳架上微熱,觀察金屬鈉受熱燃燒,冷卻后再稱量

稱量時觀察到

_____

將錐形瓶塞拔下一會兒后,蓋上瓶塞再稱量

稱量時觀察到

_____

(4)得出結(jié)論:假設(shè)成立。

(5)依據(jù)以上實驗事實,解釋兩位科學(xué)家的實驗結(jié)論:_______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人類生存和社會發(fā)展離不開化學(xué)。

（1）生活用水是硬水還是軟水，可用_____進行檢驗，通過_____的方法降低水的硬度。

（2）鐵生銹的條件是：鐵在空氣中和_____直接接觸。防止校園中鐵質(zhì)的自行車棚生銹的有效措施是_________。

（3）小明發(fā)現(xiàn)將踩癟了的乒乓球放在熱水中，乒乓球能重新鼓起來，此現(xiàn)象的微觀解釋是_____。

（4）自來水廠通常利用氯氣能與水反應(yīng)生成鹽酸和次氯酸（HClO）的原理進行殺菌消毒。

① 寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

② 經(jīng)上述處理的自來水略顯酸性，其 pH 為_____7（選填“＜”“＞”或“=”）。

③ 氯氣加壓變成液態(tài)氯氣屬于_____變化。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗設(shè)計，科學(xué)實驗設(shè)計的步驟為（ ）

①充分擁有資料 ②設(shè)計合理方案 ③明確實驗?zāi)康?④進行科學(xué)實驗 ⑤總 結(jié)評價與交流．

A. ①②③④⑤ B. ②①③④⑤ C. ③①②④⑤ D. ⑤④①②③

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)題意回答下列問題：（在下列(1)(2)兩小題中任選一題回答，若兩小題都做，則以第(1)題的答案評定分數(shù)）

家庭小實驗是同學(xué)們可以在家中完成的微型實驗，你做過下面的家庭小實驗嗎？請你根據(jù)要求回答：

(1)請你寫出清洗餐具的操作方法________．

(2)把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導(dǎo)線連接在一起，接通電源后，燈泡是否發(fā)亮________？這個實驗說明了什么________？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“低碳生活”是指返璞歸真地去進行人與自然的活動。下列活動不符合“低碳生 活”的是（ ）

A. 講衛(wèi)生，盡量多使用一次性餐具 B. 短時間不使用電腦，將其轉(zhuǎn)為休眠模式

C. 用傳統(tǒng)發(fā)條式鬧鐘代替電子鐘 D. 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】稀有氣體的下列用途，分別利用了哪項下列性質(zhì)？請用字母序號填空：

（1）燈泡里充入氬氣_______；（2）用氦氣充填氣球或汽艇_________ ；

（3）用于制造霓虹燈_______；（4）電焊金屬時用氬氣做保護氣_______。

A.一般不跟其它物質(zhì)反應(yīng) B.密度比空氣小C.通電時會發(fā)出有色的光 D.難溶于水

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同步練習(xí)冊答案