下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A、自然界的水經(jīng)過濾、吸附后即可得到純凈水
B、過濾或加熱均能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水
C、長期飲用蒸餾水對(duì)身體有益
D、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
考點(diǎn)：水的凈化,硬水與軟水
專題：空氣與水
分析：根據(jù)已有的水的凈化以及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：A、自然界的水經(jīng)過濾、吸附后得到的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是純凈水，錯(cuò)誤；
B、過濾不能除去水中的可溶性雜質(zhì)，不能將硬水轉(zhuǎn)化為軟水，錯(cuò)誤；
C、蒸餾水中不含有人體所需要的額礦物質(zhì)，長期飲用對(duì)人體健康不利，錯(cuò)誤；
D、可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，正確；
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是水的凈化的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示．關(guān)于該過程，下列說法正確的是（　　）
A、物質(zhì)A由氫原子和氧原子構(gòu)成
B、A中氮元素與氫元素的質(zhì)量比為1：3
C、生成C和D的分子個(gè)數(shù)比為1：2
D、該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱a
 
，b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．收集氧氣可選用的收集裝置是
 
．實(shí)驗(yàn)室還可用A裝置制取氫氣，寫出其化學(xué)反應(yīng)方程式
 
，收集裝置可用
 
．
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體；③加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物可制取氨氣．根據(jù)以上的信息，小芳同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室要制取氨氣，則應(yīng)選擇圖中的反應(yīng)發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
．（填字母編號(hào)）
（4）小芳將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
 
，
 
；
（5）寫出氨氣和氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點(diǎn)．
根據(jù)溶液圖回答下列問題：
（1）P點(diǎn)表示的意義是
 
．
（2）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是
 
．
（3）t2℃時(shí)，30g a物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）當(dāng)它們的溶液接近飽和時(shí)，采用增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降溫冷卻三種方法都可以變?yōu)轱柡腿芤旱奈镔|(zhì)是
 
．
（5）t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相關(guān)，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）廚房中常用洗潔精洗滌油污，因?yàn)橄礉嵕?div id="z5fntbf" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
作用．
（2）鋁制品具有較好的抗腐蝕性，其主要原因是
 
．
（30二氧化碳作滅火器已有百年歷史，當(dāng)液體二氧化碳從儲(chǔ)存容器中噴出后，會(huì)由液體迅速汽化成氣體，從而撲滅火災(zāi)，請(qǐng)說明用液體CO2滅火的原理是：①
 
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

西安世園會(huì)內(nèi)使用電動(dòng)車和自行車，有效地減少了二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳的排放，這些物質(zhì)中會(huì)引起溫室效應(yīng)的是
 
；造成酸雨的是
 
．低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法不符合低碳生活理念的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．少用一次性的木筷       B．一般用完電器后拔掉插頭
C．大力發(fā)展火力發(fā)電       D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合如圖1回答問題：

（1）標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①
 
②
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是
 
（從A-E中選擇），該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為
 
，若將發(fā)生裝置改為F，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（3）氨氣是有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，濕潤的紅色石蕊試紙遇到氨氣變藍(lán)色，在實(shí)驗(yàn)室通常用加熱熟石灰和氧化銨的固體混合生成氨氣．
①制取氨氣的發(fā)生裝置為
 
（填字母，下同），收集裝置為
 
；
②若用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為
 
端（選填“m”或“n”）．檢驗(yàn)氨氣收集滿的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在集氣瓶內(nèi)放入一裝有少量酒精的坩堝，先點(diǎn)燃坩堝內(nèi)的酒精，再將鎂條伸入集氣瓶內(nèi)點(diǎn)燃，可看到鎂條劇烈燃燒，生成白色固體粉末中夾雜著黑色固體，瓶內(nèi)壁也附著一些黑色固體．實(shí)驗(yàn)得知，這些黑色固體不溶于稀鹽酸．這些黑色固體是從哪里來的呢？
甲同學(xué)猜測是鎂條中所含的雜質(zhì)；乙同學(xué)猜測是鎂條與集氣瓶中的某種氣體反應(yīng)所得．
通過查找資料，他們發(fā)現(xiàn)鎂是一種比較活潑的金屬，在點(diǎn)燃的條件下能與氮?dú)�、二氧化碳反�?yīng)．3Mg+N2=Mg3N2（黃綠色）2Mg+CO2=2MgO+C  由此，乙同學(xué)進(jìn)一步猜測這些黑色固體是碳．請(qǐng)回答下列問題：
（1）集氣瓶底鋪一層細(xì)沙的作用是
 
；
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證甲同學(xué)的猜測．實(shí)驗(yàn)方法是
 
；
（3）根據(jù)上述材料，找出支持乙同學(xué)猜測的證據(jù)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�
A、石油B、礦泉水
C、干冰D、石灰石

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