【題目】某工廠排出的廢水經(jīng)檢驗(yàn)呈酸性并含有較多的CuSO4，這種廢水對人體、牲畜和農(nóng)作物都有害．從環(huán)境保護(hù)和回收金屬銅的角度考慮，可向廢水中加入的物質(zhì)是(　　)

A. 食鹽 B. 純堿 C. 鐵粉 D. 鹽酸

【答案】C

【解析】

試題由于廢水經(jīng)檢驗(yàn)呈酸性并含有較多的CuSO4，根據(jù)題意可知，所加入的物質(zhì)需要能和酸反應(yīng)且能與硫酸銅反應(yīng)生成銅。

A、食鹽與酸和硫酸銅都不反應(yīng)，錯(cuò)誤；

B、純堿能與酸反應(yīng)也能與硫酸銅反應(yīng)，但是不能生成銅，錯(cuò)誤；

C、鐵粉能與酸反應(yīng)，還能將硫酸銅中的銅置換出來，正確；

D、鹽酸與酸和硫酸銅都不反應(yīng)，錯(cuò)誤。故選C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按要求寫出下列符號(hào)：

①氖元素：_______；②2個(gè)鋅原子____；③氦元素_____ ；

④地殼中含量最多的金屬元素______ ；⑤2個(gè)鈣原子____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 帶火星的木條一定能在含有氧氣的集氣瓶中復(fù)燃

B. 氧氣可以支持燃燒，說明氧氣具有可燃性

C. 鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成一種紅色固體

D. 稀有氣體用途廣泛，可用于制作電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫正確的是(　　)

A. 硫酸鐵(FeSO4) B. 氫氧化銅(CU(OH)2)

C. 硝酸鈉(NaNO3) D. 氧化汞(AgO)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是(　　)

A. 冰中的水分子不再運(yùn)動(dòng)

B. Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的質(zhì)子數(shù)不同

C. 化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和一定等于零

D. 某物質(zhì)在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，則該物質(zhì)一定是甲烷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一種氯原子，其質(zhì)子數(shù)為17，中子數(shù)18。下列說法不正確的是( )

A. 該氯原子的核電荷數(shù)為17 B. 該氯原子核外有3個(gè)電子層

C. 氯元素的相對原子質(zhì)量為35 D. 化學(xué)反應(yīng)中，該氯原子易得電子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)名稱和對應(yīng)的化學(xué)式都正確的一組是( )

A. 鋁aL B. 硫酸鈉NaSO4 C. 氧化亞鐵Fe2O3 D. 氯化鎂MgCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( )

選項(xiàng)

客觀事實(shí)

微觀解釋

A

水沸騰時(shí)可沖起壺蓋

說明溫度升高，分子會(huì)變大

B

過氧化氫分解制氧氣

過氧化氫分子中含有氧氣分子

C

分離液態(tài)空氣制氧氣

說明分子可以再分

D

冰水共存物屬于純凈物

冰和水都由水分子構(gòu)成

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在微觀、宏觀、符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的特點(diǎn)。

（1）圖1是鉀元素、硫元素在元素周期表中的信息，圖2是一種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。
①鉀元素的原子序數(shù)為 ， 該元素屬于（填“金屬元素”或“非金屬元素”）
②硫元素的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 ， 其相對原子質(zhì)量為。（ ）
A．若圖2是硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是。
b．若圖2是硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則x的值是 ， 寫出硫離子符號(hào)。
③寫出由鉀元素和硫元素組成的物質(zhì)的化學(xué)式。
（2）圖3是水的電解過程的微觀示意圖，“ ”表示氫原子，“ ”表示氧原子，

①該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 ， 所屬的基本反應(yīng)類型為。
②連接電源正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是。
③從圖5可認(rèn)識(shí)到，在化學(xué)反應(yīng)中，分子與原子的區(qū)別是：（寫一點(diǎn)）。

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