化學(xué)是研究物質(zhì)的
 
、結(jié)構(gòu)、
 
、以及變化規(guī)律的自然科學(xué);科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一般構(gòu)成物質(zhì)的粒子有
 
、
 
 
等,如:H2O、O2、CO2等,它們都是由
 
構(gòu)成的,盡管它們的組成和性質(zhì)不同,但它們組成中均含有
 
考點:化學(xué)的研究領(lǐng)域,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)化學(xué)的定義和研究內(nèi)容進(jìn)行分析解答,化學(xué)是一門在分子、原子的層次上研究物質(zhì)的性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)、及其變化規(guī)律的科學(xué).
解答:解:化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、以及變化規(guī)律的自然科學(xué);科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一般構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子等,如:H2O、O2、CO2等,它們都是由分子構(gòu)成的,盡管它們的組成和性質(zhì)不同,但它們組成中均含有氧元素.
故答案為:組成;性質(zhì);分子;原子;離子;分子;氧元素.
點評:化學(xué)在豐富和提升人民生活質(zhì)量和改善生存環(huán)境等方面發(fā)揮著重要作用,我們要了解化學(xué)的研究范疇,使之服務(wù)于生活和生產(chǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

合金具有許多優(yōu)良的性能,下列物質(zhì)屬于合金的是( 。
A、鈉B、鐵礦石C、青銅D、氧化銅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳在常溫下是一種無色、無味的氣體,能溶于水中且能與水發(fā)生反應(yīng),標(biāo)態(tài)下它的密度比空氣略大;在實驗室中可以用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,它能使澄清的石灰水變渾濁;在農(nóng)業(yè)上,常在溫室大棚中噴灑CO2作為氣體肥料;生活中常利用它本身不燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大等性質(zhì)作為滅火原料….
根據(jù)以上敘述簡單歸納出(每個至少總結(jié)兩條):
(1)二氧化碳具有的物理性質(zhì)有:
 
;
(2)化學(xué)性質(zhì)有:
 
,有關(guān)反應(yīng)的方程式分別為
 
 

(3)二氧化碳的用途有:
 
,
(4)寫出實驗室制取CO2的方程式:
 
,實驗室收集二氧化碳常用
 
方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
汞+氧氣
B、過氧化鈣+水→氫氧化鈣+氧氣
C、氫氣+氧化銅
加熱
銅+水
D、碳+氧氣 
加熱
 二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O這一化學(xué)方程式的讀法不正確的是(  )
A、氫氣和氧氣等于水
B、兩個氫分子和一個氧分子點燃發(fā)生反應(yīng)生成兩個水分子
C、4g氫氣和32g氧氣點燃時生成36g水
D、氫氣和氧氣在點燃條件下反應(yīng)生成水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

完成下列表格
原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)相對原子質(zhì)量
1123
3026

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,用紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量,發(fā)生的實驗現(xiàn)象是:
(1)
 

(2)
 
.此反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于
1
5
,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:①
 
;②
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家庭用熱水瓶使用較長時間后,會在瓶膽內(nèi)壁結(jié)成水垢,可用以除去這種水垢的試劑是(  )
A、石灰水B、熱水
C、稀鹽酸D、稀硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

乙醇的化學(xué)式是C2H5OH,乙醇水溶液中乙醇所含氫原子數(shù)與水所含氫原子數(shù)相等,則該溶液中乙醇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A、46%B、71.8%
C、50.5%D、無法確定

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