【題目】農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”。乙醇的分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,則下列敘述錯誤的是
A. 乙醇的化學式為C2H60 B. 乙醇的相對分子質(zhì)量為46
C. 乙醇是氧化物 D. 乙醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為12:3:8
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【題目】國家規(guī)定:從2011年5月1日起,在公共場所內(nèi)禁止吸煙。請你結(jié)合化學知識從環(huán)境、健康、安全等方面回答這樣做的好處(答出三點即可)。
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【題目】水是生命之源。電解水實驗如圖1所示。請回答下列問題。
(1)試管2中生成的氣體為_____。
(2)該反應(yīng)的化學方程式為_____。
(3)太陽能吸附式制冷結(jié)露法空氣取水器工作原理如圖2所示,可用于野外獲取淡水。
①蒸發(fā)冷凝器中發(fā)生的是_____(填“物理”或“化學”)變化。判斷集水器里收集的淡水是硬水還是軟水的實驗方法是_____。
②吸附劑中主要物質(zhì)為SiO2和CaCl2.用化學用語表示SiO2中硅元素的化合價為_____。CaCl2中各元素的質(zhì)量比為_____。
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【題目】在今年五!皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上,戴校長給同學們表演了一個魔術(shù):大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉(Na2O2)的棉花,將一瓶二氧化碳倒入燒杯中,蠟燭慢慢的熄滅,然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學們的極大興趣,請你參與同學們的討論和探究。
蠟燭熄滅的原因是___________________。
【提出問題】棉花為什么會燃燒?
【提出猜想】
﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。
﹙2﹚可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。
﹙3﹚___________________________。
【實驗驗證】
①_________________②__________________③____________________
④________________⑤_______________。
【實驗結(jié)論】
(1)CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物,化學方程式為_______________。
(2)通常CO2可作滅火劑,但有些物質(zhì)(如Na2O2)著火,不能用CO2熄滅。
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【題目】(5分)為維護食品安全,衛(wèi)生部公告自2011年5月1日起,禁止在面粉生產(chǎn)中添加增白劑及過氧化鈣等。
(1)過氧化鈣的化學式為CaO2,其中氧的化合價為 ;CaO2屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(2)正確看待和安全使用食品添加劑非常重要。下圖是某超市售賣的2種不同品牌橙汁的標簽。
①2種橙汁均屬于 (填“純凈物”或“混合物”)
②你更傾向于選擇的品牌是: (填“A”或“B”)為防范添加劑危害,選購包裝食品時應(yīng) (至少一條)
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【題目】人體在劇烈運動后,會產(chǎn)生乳酸(化學式C3H6O3)。經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸和氧氣反應(yīng)后生成水和二氧化碳,酸脹會逐漸消失。
(1)乳酸分子中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比。
(2)寫出這一反應(yīng)的化學方程式。
(3)并計算消除體內(nèi)180g乳酸需要多少克氧氣?同時呼出CO2多少克?
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【題目】某化學小組用一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液進行了下圖實驗.已知溶液甲呈藍色。
(1) 向固體乙上滴加鹽酸時是否有氣泡產(chǎn)生。
(2)溶液甲中一定含有哪些溶質(zhì)?(寫化學式)
(3)請寫出該實驗過程中所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式。
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【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說法正確的是
A.①、②的化學性質(zhì)相似 B.②所示的粒子符號為Na
C.③在化學反應(yīng)中易失去電子 D.④中X可能為8
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【題目】根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a ;b 。
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式為 。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是 。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在 ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學方程式為 。
(4)下列是初中化學部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。
①A實驗右邊玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是 ;
②B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是 (寫出一點);
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;
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