要干燥潮濕的二氧化碳?xì)怏w可以選擇( 。
A、生石灰
B、濃硫酸
C、氫氧化鈉固體
D、氫氧化鈉的濃溶液
考點:根據(jù)濃硫酸或燒堿的性質(zhì)確定所能干燥的氣體
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:所用的干燥劑不能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng),據(jù)此分析.
解答:解:A、潮濕的二氧化碳?xì)怏w能與生石灰反應(yīng),故不選;
B、濃硫酸具有吸水性,可以干燥二氧化碳?xì)怏w,故選;
C、潮濕的二氧化碳?xì)怏w能與氫氧化鈉固體反應(yīng),故不選;
D、氫氧化鈉的濃溶液不具有吸水性,不能做干燥劑,故不選.
故選:B.
點評:本題考查了氫氧化鈉的用途,完成此題,可以依據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是研究化學(xué)的重要方法,以下實驗方法不正確的是( 。
A、用酚酞試液區(qū)分燒堿和純堿
B、用NaOH溶液除去CO中混有的CO2
C、從外觀和溶解性即可區(qū)別氮肥和磷肥
D、用灼燒聞氣味的方法區(qū)分羊毛和滌綸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

據(jù)報道,科學(xué)家己經(jīng)研制出世界上最薄的材料--碳膜片,其厚度只有一根頭發(fā)的二十萬分之一.如圖所示,這種碳膜片是由碳原子構(gòu)成的六邊形單元向外延展而成,下列有關(guān)碳膜片的說法中,正確的是( 。
A、碳膜片屬于單質(zhì)
B、碳膜片與C60是同一種物質(zhì)
C、碳膜片屬于人工合成的有機高分子材料
D、碳膜片在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物和碳在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物相同

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中“○”和“●”分別表示兩種原子,則各圖示表示化合物的是( 。
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在X+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O中,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,X的化學(xué)式為(  )
A、CH4
B、C2H5OH
C、CH3OH
D、CH3COOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的基本類型包括:①化合反應(yīng),②分解反應(yīng),③置換反應(yīng),④復(fù)分解反應(yīng).如圖“各路”反應(yīng)一定不包含的反應(yīng)類型是( 。
A、①B、②C、③D、都包含

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列圖示實驗所得的結(jié)論中,不正確的是( 。
選項ABCD
實驗    
結(jié)論水的沸騰沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化蠟燭火焰熄滅,說明二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒天平不平衡,說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量定律濾紙片不燃燒,乒乓球片燃燒,說明燃燒條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式簡要表示下列的反應(yīng)過程,并在括號里注明基本反應(yīng)類型:
(1)鐵在氧氣中燃燒:
 

(2)紅磷在空氣中燃燒:
 

(3)實驗室用過氧化氫溶液制氧氣:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

醬油是中國的傳統(tǒng)調(diào)味品,佛山海天醬油享譽國內(nèi)外.下表是某醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表,根據(jù)所學(xué)知識回答.
醬油膏的部分營養(yǎng)成分列表(每100克中含)
成分名稱 含量 成分名稱 含量 成分名稱 含量
水分(克) 54.7 蛋白質(zhì)(克) 13 脂及(克) 0.7
糖類(克) 10.2 鈉(毫克) 7700 鈣(毫克) 46
鐵(毫克) 8.6 硒(微克) 2.96
(1)上表中不含六大基本營養(yǎng)素中的
 

(2)上表中“鈉”、“鈣”等是指
 
(填“單質(zhì)”、“分子”、“原子”或“元素”).
(3)老年人每天都要鑷入足量的鈣,有利于防止
 

(4)糖類主要是給人體提供能量.寫出葡萄糖(C6H12O6)在酶作用下緩慢氧化的化學(xué)方程式
 

(5)人體缺硒可能引起表皮角質(zhì)化和癌癥,但攝入量過高又會使人中毒.這里告訴我們的道理是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案