【題目】按下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶使足量稀鹽酸全部倒入，并與固體接觸發(fā)生反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓的變化如坐標(biāo)圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 塊狀碳酸鈣反應(yīng)速率較快

B. a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的體系中含有CaCl2和HCl

C. 1 g碳酸鈣完全反應(yīng)后，可獲得0.44g 二氧化碳

D. 對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的a、c點(diǎn)或b、d點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)

【答案】A

【解析】A、由圖像可知，塊狀碳酸鈣反應(yīng)速率較慢，錯(cuò)誤；B、由圖像可知，a點(diǎn)壓強(qiáng)在增加的過程中，稀鹽酸與粉末狀碳酸鈣發(fā)生反應(yīng)且稀鹽酸未反應(yīng)完，故a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的體系中含有稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的CaCl2和過量的HCl，正確；C、設(shè)1g碳酸鈣完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為x。

CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

100 44

0.1g x

x=0.44g，正確；D、對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的a、c點(diǎn)可知，兩個(gè)錐形瓶?jī)?nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間更短；對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的b、d點(diǎn)可知，在相同時(shí)間內(nèi)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)使錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增加更快。故對(duì)比分析坐標(biāo)圖中的a、c點(diǎn)或b、d點(diǎn)，可知化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物的接觸面積有關(guān)，正確。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生產(chǎn)生活中具有重要意義，請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>

（1）寫出任一個(gè)比較鐵比銅活潑的化學(xué)方程式_________________________________

（2）某作物葉色發(fā)黃，常應(yīng)施用一定量NH4HCO3，已知碳酸氫銨見光受熱易分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為NH4HCO3NH3↑+CO2↑+X，則X的化學(xué)式為________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組對(duì) “影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素——鹽酸的濃度和石灰石的顆粒大小等”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]室溫下，選用20mL不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸(4%和6%)分別與1g顆粒狀或塊狀的石灰石進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(固定夾持儀器略去)。

(1)石灰石與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

(2)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在裝藥品前應(yīng)檢查該裝置的氣密性，具體的做法是____。

開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將20mL稀鹽酸_____________(填“快速”或“緩慢”)推入錐形瓶中，以保證鹽酸能全部推入錐形瓶中。

[處理數(shù)據(jù)](3)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后，獲得的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示：

實(shí)驗(yàn)

編號(hào)

鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(均取20mL)

石灰石固體形狀

(均取1g)

二氧化碳的體積/mL

(均收集前30s的氣體)

a

4%

顆粒

64.0

b

4%

塊狀

40.4

c

6%

顆粒

98.2

d

6%

塊狀

65.3

①要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸對(duì)反應(yīng)速率的影響，可選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_______(寫一組)，由此可得到的結(jié)論是_______________。

②從上述實(shí)驗(yàn)得出石灰石的顆粒大小對(duì)反應(yīng)速率影響的結(jié)論是_____________。

(4)如表是實(shí)驗(yàn)時(shí)記錄生成的二氧化碳?xì)怏w的體積和對(duì)應(yīng)的時(shí)間的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(每間隔4s讀數(shù)一次)：

時(shí)間/s

4

8

12

16

20

24

28

3

36

40

氣體體積/mL

16.0

22.2

29.4

39.3

50.4

57.6

62.0

64.7

66.0

66.0

從上表數(shù)據(jù)可以分析得出，到20s后反應(yīng)速率逐漸變____，其主要原因是___。

(5)你認(rèn)為影響石灰石與鹽酸反應(yīng)速率的因素還有____，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想：____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可知C物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而____(填“增大”、“減小”、“不變”)；

(2)t2℃時(shí)，140g A物質(zhì)的飽和溶液中，含有溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g；

(3)現(xiàn)有t2℃時(shí)A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液，其飽和溶液中溶質(zhì)均無(wú)剩余，將其均降溫到t1℃時(shí)，他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為_____(填序號(hào))。 ①A＞C ②A＜C ③A=C。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水不僅是生命之源，也是一種重要的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)同學(xué)們回答下面的問題：

（1）如圖所示，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是______，電解水的化學(xué)方程式為__________________________。

（2）水電解的過程可用下圖所示表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是_______。

（3）如圖是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說(shuō)法正確的是____。

A．凈化后的水是純凈物 B．此裝置能對(duì)水殺菌消毒

C．此裝置能把硬水變?yōu)檐浰?D．活性炭能吸附水中的色素及異味

（4）研究人員最近發(fā)現(xiàn)，在一定的實(shí)驗(yàn)條件下，給水施加一個(gè)弱電場(chǎng)，在常溫、常壓下，水可以結(jié)成冰，稱為“熱冰”�！盁岜庇性S多實(shí)用價(jià)值，如開發(fā)新藥、用于納米打印機(jī)等，還可能用來(lái)_______（填寫序號(hào)）

A．代替干冰 B．防止冰川熔化 C．在室溫下制作冰雕 D．建室溫溜冰場(chǎng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，其原子的結(jié)構(gòu)示意圖為。鈉在空氣中極易被氧化，用小刀一切，就能觀察到它的本來(lái)面目：銀白色有金屬光澤。鈉還能與水反應(yīng)，生成氫氧化鈉和氫氣。1807年，科學(xué)家首次利用電解氫氧化鈉的方法制備金屬鈉，同時(shí)得到氧氣和水。1921年，科學(xué)家通過電解熔融氯化鈉的方法制備金屬鈉同樣獲得成功。根據(jù)以上資料，回答下列問題：

（1）在鈉的原子結(jié)構(gòu)中，鈉原子的質(zhì)子數(shù)為________，最外層電子數(shù)為________；

（2）鈉具有的物理性質(zhì)有________（任寫一點(diǎn)）；

（3）鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________；

（4）電解氫氧化鈉和電解熔融氯化鈉都屬于基本反應(yīng)類型中的________反應(yīng)；

（5）實(shí)驗(yàn)室中的金屬鈉通常保存在煤油中的原因是________。（填寫字母）

A．鈉不與煤油反應(yīng) B．鈉能與氧氣反應(yīng)

C．鈉能與水反應(yīng) D．鈉的密度比煤油的密度大

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的氣體制取裝置，請(qǐng)完成相關(guān)題目。

(1)裝置A、B、C是常見的氣體發(fā)生裝置，請(qǐng)你根據(jù)___________________________，

將其分成兩類，其中的一類是______________，在實(shí)驗(yàn)室可以用來(lái)制取_________氣體；

(2)D裝置，是經(jīng)過廢棄的輸液袋改裝而成的，若要利用它來(lái)收集一種密度比空氣大的氣體，氣體應(yīng)該從_____________通入(填寫“a”或“b”)；

(3)如上圖，是在運(yùn)用C裝置制取氣體時(shí)遇到的情景。當(dāng)液面變化按照______________順序時(shí)(填序號(hào))，導(dǎo)管上的活塞是在_____________狀態(tài)(填“打開”或“關(guān)閉”)，此時(shí)停止了氣體的制取。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究。

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（1）【提出猜想】該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能：①是______；②是CaCl2。

（2)【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中，向其中滴加________

________________

猜想①正確

則碳酸鈉溶液與M溶液反應(yīng)的方程式為_____________________。

探究二：過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

（1）【提出猜想】猜想一：NaOH 和Na2CO3；猜想二：__________；猜想三：NaOH。

（2）【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們針對(duì)“猜想一”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴加少量的稀鹽酸

無(wú)氣體產(chǎn)生

猜想一不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確？________，理由是_________________。

（3）【繼續(xù)探究】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定濾液中溶質(zhì)的組成。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入____________溶液

__________________

猜想三成立

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為海水吸收CO2并進(jìn)行碳循環(huán)的原理．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 光合中太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B. 此碳循環(huán)中將CO2轉(zhuǎn)化為無(wú)機(jī)物和有機(jī)物

C. 吸收的CO2與鈣化中釋放的CO2的量相等

D. 鈣化中釋放CO2的反應(yīng)為：2NaHCO3+CaCl2=CaCO3↓+CO2↑+2NaCl+H2O

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案