CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
，
從這個(gè)反應(yīng)你可以得到的啟示是
燃燒不一定需要氧氣
燃燒不一定需要氧氣
．
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物；②氧氣或空氣；③達(dá)到燃燒所需的最低溫度即著火點(diǎn)．
解答：解：燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C．
由該反應(yīng)看出，沒有氧氣時(shí)，也能發(fā)生燃燒，說明燃燒不一定需要氧氣；有的物質(zhì)著火不能用CO2滅火；CO2可以支持某些物質(zhì)的燃燒等．
故答案為：2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C；燃燒不一定需要氧氣（有的物質(zhì)著火不能用CO2滅火、CO2可以支持某些物質(zhì)的燃燒等）．
點(diǎn)評：本題難度不大，掌握化學(xué)方程式的書寫方法、燃燒的條件等并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第五次締約方會議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕．這次大會的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對氣候變化的行動；發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長期資金和技術(shù)支持．請回答下列回答下列問題：
（1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為
 
；大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生
 
，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（2）空氣中二氧化碳的主要來源是
 
（寫一種即可）；
（3）自然界中的綠色植物可能通過
 
作用消耗二氧化碳；
（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①
 
；②
 
．
（5）科學(xué)研究表明，還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X．
CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學(xué)式為
 
．CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為
 
，從這個(gè)反應(yīng)你得到的啟示是（至少兩點(diǎn)）
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第五次締約方會議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕．這次大會的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對氣候變化的行動；發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長期資金和技術(shù)支持．請回答下列回答下列問題：
（1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為 ________；大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生 ________，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（2）空氣中二氧化碳的主要來源是 ________（寫一種即可）；
（3）自然界中的綠色植物可能通過 ________作用消耗二氧化碳；
（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①________；②________．
（5）科學(xué)研究表明，還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X．
CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學(xué)式為 ________．CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為 ________，從這個(gè)反應(yīng)你得到的啟示是（至少兩點(diǎn)） ________、________．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：問答題

2009年12月7日，為期12天的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第15次締約方會議暨《京都議定書》第五次締約方會議在丹麥?zhǔn)锥几绫竟_帷幕．這次大會的重點(diǎn)包括三個(gè)方面：發(fā)達(dá)國家到2020年的中期減排目標(biāo)；發(fā)展中國家根據(jù)自身能力采取應(yīng)對氣候變化的行動；發(fā)達(dá)國家?guī)椭l(fā)展中國家適應(yīng)、減緩氣候變化的短期和長期資金和技術(shù)支持．請回答下列回答下列問題：
（1）空氣中CO2的正常體積分?jǐn)?shù)為 ______；大氣中二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生 ______，導(dǎo)致全球變暖，若繼續(xù)增加二氧化碳的含量，后果不堪設(shè)想．
（2）空氣中二氧化碳的主要來源是 ______（寫一種即可）；
（3）自然界中的綠色植物可能通過 ______作用消耗二氧化碳；
（4）為了防止大氣中二氧化碳含量繼續(xù)增加，可采取的措施是①______；②______．
（5）科學(xué)研究表明，還可通過下列反應(yīng)將工業(yè)尾氣中的CO2轉(zhuǎn)化為一種重要的化學(xué)原料X．
CO2+4H2→X+2H2O，則X的化學(xué)式為 ______．CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為 ______，從這個(gè)反應(yīng)你得到的啟示是（至少兩點(diǎn)） ______、______．

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級上《第6單元 碳和碳的氧化物》2013年單元測試卷（1）（解析版） 題型：解答題

CO2可以滅火，但燃著的鎂條卻可以在CO2中繼續(xù)燃燒，生成氧化鎂并析出碳的小顆粒，這個(gè)變化的化學(xué)方程式為______ 2MgO+C

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