海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù).請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:
(1)用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).將此粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)方案如下:

①加入氫氧化鈉溶液的目的是______.
②過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、______.
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):______.
(2)如圖是海水“制堿”

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水).氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______.
②請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

解:(1)①因?yàn)楹K泻墟V離子,要把鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀,因此加入氫氧化鈉溶液的目的是除盡氯化鎂,
②海水中含有鈣鎂離子和硫酸根離子,加入的試劑中含有氫氧根離子,鋇離子、和碳酸鈣離子,故生成的沉淀有:氫氧化鎂、碳酸鈣、硫酸鋇和碳酸鋇.
③因?yàn)榧尤氲膲A溶液是過(guò)量的,為了指示酸堿中和,可在濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止;
(2)①氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng),故更溶液吸收二氧化碳;
②氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3↑,注意配平和氣體符號(hào).
答案:(1)①除盡氯化鎂.
②硫酸鋇和碳酸鋇.
③濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止.
(2)氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng).
②2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
分析:(1)①根據(jù)海水中含有的離子雜質(zhì)確定加入氫氧化鈉的目的;
②根據(jù)海水中的離子和加入的試劑確定生成的沉淀;
③加入稀鹽酸的目的是中濾液中過(guò)量的堿,故可用酸堿指示劑來(lái)控制加入鹽酸的量;
(2)①?gòu)臍怏w溶于水后所得溶液的酸堿性考慮,酸堿中和時(shí)吸收的氣體就多;
②根據(jù)銨鹽和堿反應(yīng)的規(guī)律及質(zhì)量守恒定律書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):本題考查是物質(zhì)的除雜和凈化、銨鹽和堿反應(yīng)的知識(shí),對(duì)于培養(yǎng)同學(xué)們的分析判斷和整合能力很有幫助,有一定的難度,是一道不錯(cuò)的中考題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010?青島)海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù).請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:
(1)用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).將此粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)方案如下:

①加入氫氧化鈉溶液的目的是
除盡氯化鎂
除盡氯化鎂

②過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、
硫酸鋇和碳酸鋇
硫酸鋇和碳酸鋇

③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):
濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止
濾液樣品中先滴加酚酞試液,再加稀鹽酸至紅色剛好消失為止

(2)如圖是海水“制堿”

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水).氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:
氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng)
氨水顯堿性、二氧化碳溶于水生成碳酸,二者之間能發(fā)生中和反應(yīng)

②請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3
2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O+2NH3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù).請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:

(1)從海水中獲取淡水.常用的操作方法是
蒸餾
蒸餾
;
(2)通過(guò)操作①可以從海水中獲得粗鹽,操作①為
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(3)從海水中得到金屬鎂.上述過(guò)程中,B生成試劑C,C和鹽酸發(fā)生的是中和反應(yīng),則C的化學(xué)式為
Mg(OH)2
Mg(OH)2
;由無(wú)水MgCl2制取Mg的化學(xué)方程式為
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2
MgCl2
 通電 
.
 
Mg+Cl2

整個(gè)過(guò)程中沒(méi)有涉及的基本反應(yīng)類(lèi)型是
置換反應(yīng)
置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省中考真題 題型:填空題

海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù)。請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:
⑴用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)。將此粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)方案如下:
①加入氫氧化鈉溶液的目的是_____________________。
②過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、___________________。
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):________________。
⑵下圖是海水“制堿”
①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:____________________。
②請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù)。請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:

   ⑴用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)。將此粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)方案如下:

 

①加入氫氧化鈉溶液的目的是_____________________________________。

②過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、___________________。

③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):_____________________________________________________________。

⑵下圖是海水“制堿”

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水)。氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______________________________________。

②請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2010年山東省青島市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2010?青島)海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫(kù).請(qǐng)圍繞科學(xué)利用海水資源,填寫(xiě)空格:
(1)用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì).將此粗鹽提純的部分實(shí)驗(yàn)方案如下:

①加入氫氧化鈉溶液的目的是______.
②過(guò)濾后得到的沉淀成分有:氫氧化鎂、碳酸鈣、______.
③請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),能通過(guò)清晰可見(jiàn)的現(xiàn)象,準(zhǔn)確控制在少量濾液樣品中加入稀鹽酸,至恰好完全反應(yīng):______.
(2)如圖是海水“制堿”

①將氨氣通入飽和食鹽水中,可制成飽和氨鹽水(氨氣極易溶于水).氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳的原因是:______.
②請(qǐng)寫(xiě)出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式:______.

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