高錳酸鉀是一種鹽,可溶于水,溶液顯紫紅色.教材上有一個“估算高錳酸根離子的大小”的實驗,某同學(xué)按教材實驗步驟操作如下:
①取一小粒高錳酸鉀晶體(實驗室用的高錳酸鉀晶體粒徑為),用毫米刻度尺測量并估算其體積為;
②將該高錳酸鉀晶體溶解在有水的試管中;
③從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中(第一次稀釋);
④從試管中取出溶液,將其加入有水的試管中;
⑤以上述方法繼續(xù)稀釋高錳酸鉀溶液,到剛看不出高錳酸鉀溶液的紫紅色為止時,共稀釋次.
特別提示:已知在第次稀釋時,還能看出溶液呈淡紫紅色.此時溶液中有個高錳酸根離子.該數(shù)據(jù)可作為本實驗的估算比較標(biāo)準(zhǔn).請回答以下問題:
在取高錳酸鉀溶液時,若俯視量筒讀數(shù),則所取溶液的體積.________ (填“大于”“等于”或“小于”).
下列教材中的哪一個實驗,與本實驗方法相似________.
.驗證植物光合作用產(chǎn)生氧氣
.測定空氣中氧氣的含量
.用試紙測定溶液的酸堿度
.探究物體所受浮力與排開水的關(guān)系
要提高該實驗估算的準(zhǔn)確度,下列哪兩種改進(jìn)方法一定正確________.
.在一支試管中加入蒸餾水作為無色標(biāo)準(zhǔn),與稀釋后的溶液加以比對
.每次稀釋時都從試管中取溶液,將其加入有水的試管中
.將高錳酸鉀晶體放入盛有蒸餾水的量筒中,根據(jù)量筒中液面變化,測量其體積
.用托盤天平稱量一小粒高錳酸鉀晶體的質(zhì)量,根據(jù)其密度計算出體積
按該同學(xué)實驗方法估算高錳酸根離子的大小約是________.(用式子表示)
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制九年級化學(xué)上冊第9-10章綜合檢測試卷 題型:單選題
下列有關(guān)溶液的說法不正確的是( )
A. 降低溫度或增大壓強均可以增大氣體在水中的溶解度
B. 物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大
C. 在一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化
D. 溶液中有晶體析出時,溶質(zhì)質(zhì)量減小,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
D 【解析】 A. 氣體物質(zhì)在水中的溶解度隨溫度的降低或壓強增大而增大,正確;B. 物質(zhì)的溶解度不一定都隨溫度升高而增大,如氣體物質(zhì)、氫氧化鈣等,正確;C. 對大多數(shù)固體物質(zhì)而言,升高溫度、增加溶劑可以將飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液,降低溫度、增加溶質(zhì)、或減少溶劑可以將不飽和溶液轉(zhuǎn)化成飽和溶液,故在一定條件下,飽和溶液與不飽和溶液之間可相互轉(zhuǎn)化,正確;D. 將硝酸鉀的飽和溶液降溫時溶液中有...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省蘇州市2019屆九年級上學(xué)期9月月考化學(xué)試卷(二) 題型:單選題
2018年中國環(huán)境日主題為“美麗中國,我是行動者“,為共建天藍(lán),地綠、水清的美麗金華,下列措施不可取的是
A. 加大空氣質(zhì)量檢測改善環(huán)境狀況 B. 生活垃圾分類回收,垃圾資源化
C. 大量使用農(nóng)藥化肥,提高糧食產(chǎn)量 D. 大力開展五水共治,保護(hù)水資源
C 【解析】 A、加大空氣質(zhì)量檢測,可以改善環(huán)境狀況,故不符合題意;B、垃圾分類處理既節(jié)約資源有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境,故不符合題意;C、大量使用農(nóng)藥化肥,易造成水的污染,故符合題意;D、加強水體污染治理,可以防止水的污染,保護(hù)水資源,故不符合題意。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:江西省等學(xué)校招生考試化學(xué)考前驗收卷 題型:單選題
俗話說“不是一家人,不進(jìn)一家門。”我是NaOH溶液,我的家人和諧共處,相互之間不反應(yīng)。以下物質(zhì)能進(jìn)我家門的是( )
A. KNO3、Na2SO4、HCl
B. NaCl、NH4Cl、K2SO4
C. KOH、BaCl2、NaNO3
D. Na2CO3、K2SO4、CaCl2
C 【解析】 A、鹽酸和氫氧化鈉能反應(yīng)生成水,故不能共存,故選項錯誤;B、氯化銨與氫氧化鈉能生成氨氣和水,故不能共存,故選項錯誤;C、相互之間不能結(jié)合生成氣體、沉淀或水,也不能與氫氧根離子結(jié)合成氣體、沉淀或水,故能共存,故選項正確;D、碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,故不能共存,故選項錯誤。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省日照市2018屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
實驗前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從刻度處推至刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至刻度處,則說明________
若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為________
若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為________;
若按小華的設(shè)想進(jìn)行實驗,實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險,造成實驗失。纾篲_______(寫一種情況).
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科目:初中化學(xué) 來源:湖北省2019屆九年級9月聯(lián)合考試化學(xué)試卷 題型:綜合題
實驗室用過氧化氫溶液分解的方法制氧氣,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng),其中二氧化錳是_____劑。實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制氧氣的過程中,管口放一團(tuán)棉花的原因是:_______,管口略向下傾斜的原因是:____________,實驗結(jié)束后要先移導(dǎo)管后移燈的原因是:_________________。在驗證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)的實驗中,進(jìn)入集氣瓶中的水少于集氣瓶容積的五分之一的可能原因是(列出兩條):__________________、___________________。
分解,催化 。防止固體進(jìn)入導(dǎo)管,堵塞導(dǎo)管發(fā)生危險 ,防止冷凝水倒流入試管底使試管炸裂 ,防止水槽中的水倒流使試管炸裂。紅磷的量不足 、裝置漏氣等 。 【解析】 (1)過氧化氫反應(yīng)生成水和氧氣,屬于分解反應(yīng);(2)有關(guān)催化劑的考查主要集中在催化劑的作用和探究某物質(zhì)是不是過氧化氫或氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑,催化劑的特點可以概括為“一變二不變”,一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率,二不變是指質(zhì)量和化學(xué)...查看答案和解析>>
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