Question

（2012?香坊區(qū)二模）某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液樣品，甲、乙兩位同學(xué)對(duì)該溶液是否變質(zhì)展開探究．探究過程如圖所示：

甲     乙	甲	乙	廢液缸
觀察與討論	活動(dòng)與探究	活動(dòng)與探究

【觀察與討論1】甲同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到酚酞溶液變紅色，由此得出的結(jié)論是原試液沒有變質(zhì)．請(qǐng)你評(píng)價(jià)甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)（1）

錯(cuò)誤．由于NaOH變質(zhì)后生成Na₂CO₃，Na₂CO₃溶液也顯堿性，所以滴入酚酞試液也會(huì)變紅色；

．
【觀察與討論2】乙同學(xué)觀察到（2）

產(chǎn)生氣泡

的現(xiàn)象．
通過討論，確定氫氧化鈉溶液樣品已經(jīng)變質(zhì)．兩位同學(xué)都是愛思考的學(xué)生，他們又有了一個(gè)新的疑問：變質(zhì)后的溶液中是否含有NaOH了呢？他們又進(jìn)行了探究活動(dòng)：
【提出問題】溶液中是否含有NaOH？
【活動(dòng)與探究】甲、乙同學(xué)分別同時(shí)進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：
甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)：先有白色沉淀，滴酚酞后變紅．結(jié)論：含氫氧化鈉
乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)：只有白色沉淀，滴酚酞后不變色．結(jié)論：不含氫氧化鈉
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)甲同學(xué)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論給予評(píng)價(jià)（3）

錯(cuò)誤．Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃↓+2NaOH，由于反應(yīng)生成了NaOH，所以，無論樣品中是否含NaOH，滴入酚酞試液都變紅；

．
【表達(dá)與交流】甲、乙同學(xué)在確認(rèn)樣品成分后，將四只試管的廢液倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈現(xiàn)紅色，則最終廢液中一定含有的溶質(zhì)有（4）

NaCl、NaOH；

你認(rèn)為處理該廢液的方法是（5）

向廢液中加入適量的稀鹽酸，使廢液呈中性后再排放．

．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)碳酸鈉溶液顯堿性分析
（2）碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
（3）碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈉顯堿性；碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成氯化鈉溶液顯中性；廢液變紅，說明廢液呈堿性，再根據(jù)四支試管中的生成物進(jìn)行判斷．

解答：解：（1）NaOH變質(zhì)原因是與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成Na₂CO₃，Na₂CO₃溶液也顯堿性，滴入酚酞試液也會(huì)變紅色；因此不能根據(jù)滴入酚酞是否變紅來確定是否變質(zhì)．故甲同學(xué)是錯(cuò)誤的．
（2）乙同學(xué)在溶液中加入稀鹽酸，鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳，所以會(huì)看到有氣泡產(chǎn)生；
（3）向氫氧化鈉樣品溶液中加入氫氧化鈣，碳酸鈉與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，由于生成了NaOH，所以，無論樣品中是否含NaOH，滴入酚酞試液都變紅，不能確定原樣品是否含有氫氧化鈉；故甲同學(xué)結(jié)信論錯(cuò)誤；乙同學(xué)向樣品溶液中加入氯化鈣，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉溶液呈中性，滴入酚酞，若變紅，則一定含有氫氧化鈉；因?yàn)樗闹辉嚬艿膹U液倒入廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液呈現(xiàn)紅色，說明溶液呈堿性，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)一定生成了氫氧化鈉，鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成了氯化鈉，所以廢液中一定含有氫氧化鈉和氯化鈉．溶液呈堿性，可加入適量的稀鹽酸，使廢液呈中性后再排放．
故答案為（1）錯(cuò)誤．由于NaOH變質(zhì)后生成Na₂CO₃，Na₂CO₃溶液也顯堿性，所以滴入酚酞試液也會(huì)變紅色；
（2）產(chǎn)生氣泡；
（3）錯(cuò)誤．Ca（OH）₂+Na₂CO₃═CaCO₃+2NaOH，由于反應(yīng)生成了NaOH，所以，無論樣品中是否含NaOH，滴入酚酞試液都變紅；
（4）NaCl、NaOH；
（5）向廢液中加入適量的稀鹽酸，使廢液呈中性后再排放．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生“NaOH溶液吸收空氣中的CO₂生成Na₂CO₃；Na₂CO₃溶液中加入鈣鹽溶液生成CaCO₃白色沉淀和酚酞試液變色”的一些知識(shí)，題目通過藥品是否變質(zhì)的探究培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力．