下列化學實驗操作中正確的是（　　）
                           
A．點燃酒精燈B．滴加液體C．測溶液的pHD．稀釋濃硫酸
C 
 
試題分析：A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤． B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤． C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標準比色卡對比來確定pH；圖中所示操作正確． D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤．故選：C． 
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

（7分）實驗室有一瓶存放時間過長的氫氧化鈉，其中一部分已轉(zhuǎn)化成為了碳酸鈉�，F(xiàn)
需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當用去100克澄清石灰水時，碳酸鈉恰好反應完全。
計算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；
（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。（精確到0.01％）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（13分）通過兩個多月的化學學習，相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取一些氣體和驗證氣體性質(zhì)的有關知識。請結(jié)合圖示回答問題

（1）寫出圖中標示的儀器名稱：①             ，②              。
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣應選用的發(fā)生裝置為      （填字母序號，下同），O2可用圖中F或G裝置收集。用F裝置收集，是因為________________，當出現(xiàn)________________的現(xiàn)象時，說明氧氣集滿；寫出該反應的化學方程式          __________        。
（3）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該方法制氧氣有許多優(yōu)點，如：___(寫一點)
（4）I和J是驗證氧氣性質(zhì)的部分實驗，兩個實驗中，實驗前集氣瓶里都裝有少量的水，其中，I里面水的作用是                   ；J里面水的作用是                   ；
I中發(fā)生反應的化學方程式是                               。
（5）注射器C在化學中的作用很多，如：可用于檢查裝置E的氣密性。步驟如下：Ⅰ．向錐形瓶中加入適量水浸沒長頸漏斗下端。Ⅱ．將注射器C連接到裝置E的導管口處。Ⅲ．緩慢推動注射器C的活塞，如果裝置E的氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是                  。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是(    )
A．添加酒精B．取液后的滴管C．二氧化碳驗滿D．讀取液體體積

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某興趣小組先將粗鹽提純，并用制得的氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為8%的氯化鈉溶液，下列說法正確的是                                                （    ）
A．蒸發(fā)濾液時，待蒸發(fā)皿中的濾液蒸干后停止加熱
B．配制該溶液需要氯化鈉8g，水100g
C．粗鹽溶解和過濾操作中，玻璃棒的作用相同
D．配制溶液需要經(jīng)過計算、稱量、量取、溶解等步驟

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作正確的是
A．加熱液體B．測定溶液pHC．稀釋濃硫酸D．過濾

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：計算題

2013年5月，某市自來水有股奇怪的味道，經(jīng)專家多輪綜合檢測，基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚。將30克鄰叔丁基苯酚完全燃燒，生成88克CO2和25.2克H2O（無其他產(chǎn)物）。已知鄰叔丁基苯酚的相對分子質(zhì)量為150，求：
（1）30克鄰叔丁基苯酚中含碳元素     克，氫元素      克。
（2）鄰叔丁基苯酚的化學式為            。 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作錯誤的是

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

圖示的實驗操作中正確的是                                             （   ）
 
A                      B                    C                D

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