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有關溶液的下列說法正確的是

A．溶液一定是無色的 Ｂ．溶劑一定是水

C．濃溶液一定是飽和溶液 D．溶液一定是混合物

 

D

【解析】

試題分析：A選項溶液一定是無色的是錯誤的敘述，有些溶液顯顏色，如硫酸銅溶液；B選項溶劑一定是水是錯誤的敘述，可作溶劑的還有酒精等物質；C選項濃溶液一定是飽和溶液是錯誤的敘述，濃溶液不一定是飽和溶液，稀溶液不一定是不飽和溶液，在同一條件下同一溶質的飽和溶液一定比不飽和溶液濃；D選項溶液一定是混合物是正確的敘述；故選D

考點：溶液的有關敘述

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省泰州市中考第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）下表是幾種家用清潔劑的有關信息。

清潔劑名稱

潔廁靈

活氧彩漂

漂白精

有效成分

HCl

H2O2

NaClO

根據上表回答下列問題：

①“潔廁靈” （填“能”或“不能”）與堿性清潔劑混用；

②“潔廁靈”勿用于大理石清潔的理由是(用化學方程式表示) ；

③在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現(xiàn)象是 ，其反應的化學方程式為 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省江陰市澄東片中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖甲是A、B兩種固體物質的溶解度曲線圖，下列說法正確的是

A．在t2℃時，P點表示A物質的飽和溶液

B．A、B兩物質形成的溶液都可以通過同一種方法從不飽和轉化為飽和溶液

C．如乙圖所示，分別將Wg兩物質的飽和溶液于燒杯中，然后分別放入盛有同樣冰塊的小燒杯。一段時間后，兩溶液中都析出晶體，溶質的質量分數(shù)下降

D．提純混有少量B的A物質常用蒸發(fā)結晶的方法比較好

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市實驗學校九年級二模化學試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）寫出下列反應的化學方程式，并注明基本反應類型

（1）鎂條在空氣中燃燒做照明彈 ；屬于（ ）反應

（2）硫酸廠的廢硫酸，可用熟石灰中和： ；屬于（ ）反應

（3）二氧化氯（ClO2）是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上用氯氣和亞氯酸鈉（NaClO2） 生成二氧化氯（ClO2），同時生成一種生活中常見的鹽 。

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市實驗學校九年級二模化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是M、N兩種物質的溶解度曲線，由溶解度曲線得出以下幾條信息，你認為錯誤的是

A．t1℃時，M、N兩物質溶液溶質質量分數(shù)相等

B．N物質的溶解度隨溫度的升高而降低

C．t2℃時，M物質的溶解度大于N物質的溶解度

D．由t1℃升溫到t2℃時，N物質溶液溶質質量分數(shù)可能改變

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

（10分）二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀，某市規(guī)劃確立了“藍色經濟”發(fā)展戰(zhàn)略，海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。以下是某研究性學習小組在探究海水綜合利用中遇到的問題，請你參與探究：

問題一、海水制鎂過程中如何富集鎂離子？

甲、乙、丙三位同學各自提出自己的設想：

甲：直接往海水中加入石灰乳。

乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳。

丙：向曬鹽后的鹵水中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認為___________的設想最為經濟合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

問題二、粗鹽提純過程中如何除去可溶性雜質？

【查閱資料】

粗鹽中含有硫酸鈉、氯化鈣等可溶性雜質。

【設計實驗】

提純時，先向粗鹽水中加過量的氫氧化鋇溶液，目的是_____①________；再加過量的____②______，除盡雜質陽離子；濾去沉淀，向濾液中加入__③_____，將溶液的pH調為7，即得到精鹽水。

問題三、海水“制堿” 的產物成分是什么？

同學們從某企業(yè)取回少量碳酸氫鈉受熱完全分解后的固體樣品，為確定其成分，進行

了如下探究：

【提出猜想】

甲的猜想：樣品中只含有碳酸鈉；

乙的猜想：樣品中只含有氫氧化鈉；

丙的猜想：樣品中含有碳酸鈉和氫氧化鈉。

他們做出上述三種猜想的科學依據是________________________________。

【實驗、記錄與分析】

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

結論

1

取少量樣品于試管中，加水完全

溶解，再加入________________

_____________________

乙的猜想

不成立

2

取步驟1反應后的溶液于試管中

___________________________

無明顯現(xiàn)象

只有甲的

猜想成立

【實驗結論】

海水“制堿”的最終固體產物是碳酸鈉。

【數(shù)據分析】

在取回的樣品中加入200g7．3%的稀鹽酸，恰好完全反應，請計算同學們帶回了多少克固體樣品？（要求有解題過程）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市新區(qū)中考一�；瘜W試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖五個圓圈代表的五種物質分別是單質、氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，它們之間的反應關系如圖所示，圖中兩圓相交部分（a、b、c、d）表示物質間反應的有關現(xiàn)象及反應類型，下列說法中不正確的是

A． X可能是AgNO3溶液

B． b處發(fā)生的反應基本類型為置換反應

C． c處可能生成白色沉淀

D． d處一定有白色沉淀生成

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市南長區(qū)九年級二�；瘜W試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）化學就在我們身邊，它與我們的生活息息相關。

（1） H、O、C、Ca是初中化學常見的幾種元素，請選用適當?shù)脑貙懗龇舷铝幸蟮奈镔|的化學式。

①能使紫色石蕊試液變紅的氣體化合物是   ②可用于煉鋼的氣體是   

③可用于改良酸性土壤的堿是     ④可用作有機調味品的物質是    

（2） 分類歸納是學習的重要方法。下面是某同學對所學物質的分類歸納，請你仔細分析并回答相關問題：

 

 

① 物質甲是類別A中最簡單的，則它的化學式是

② 在分類列舉的物質中，有一種物質歸類錯誤，該物質是

③ 所有類別C中溶液都含有的陽離子符號

④ 實驗室用來檢驗CO2的石灰水的物質類別是 （填類別名稱）

 

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科目：初中化學 來源：2013-2014江蘇省無錫市下學期期中考試九年級化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中CO2濃度的持續(xù)走高引起人們的高度重視。一些科學家認為，人類不僅要努力減少CO2的排放，還要盡快想辦法清除空氣中過多的CO2。為此，他們設想了一系列“捕捉”CO2的方法。

方法Ⅰ：一些科學家利用太陽能加熱的反應器“捕捉”空氣中的CO2，如下圖所示。

步驟二中發(fā)生反應的化學方程式是 。

方法Ⅱ：另一些科學家利用NaOH溶液的噴淋“捕捉” 空氣中的CO2，如圖所示。

（1）NaOH溶液噴成霧狀是為了 。

（2）上圖a環(huán)節(jié)中，發(fā)生反應的化學方程式為

； 。

評價：上述兩種方法在化學原理上都是可行的，但在實際應用中仍存在很多問題，例如：

方法Ⅰ將受到地域的限制；方法Ⅱ 。

 

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