濰坊市繼續(xù)實施農(nóng)村集中供水工程,集中供水覆蓋人口已達90%以上。自來水廠常用氯氣消毒殺菌,用明礬、氯化鐵等絮凝劑凈化水。以硫鐵礦(主要成分為FeS2)為原料制備氯化鐵晶體(FeCl3·6H2O)的工藝流程如下:

回答下列問題:
(1)流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘渣(主要成分氯化鐵),寫出反應(yīng)的方程式_________________________________________________________。
(2)二氧化硫能形成酸雨,危害環(huán)境。常用下列方法除去:
方法1. 將含二氧化硫的廢氣通入氨水中吸收二氧化硫。氨水的pH__________7(填寫“大于”、“小于”或“等于”)。
方法2.將含二氧化硫的廢氣通入石灰石的懸濁液中,在空氣作用下生成硫酸鈣和二氧化碳,從而除去二氧化硫,寫出反應(yīng)的方程式______________________________________________________。
(3)自來水常用電解飽和食鹽水制備消毒劑Cl2,反應(yīng)的方程式為
2NaCl+2H2O2NaOH+ Cl2↑+ H2↑。現(xiàn)需要71t氯氣用于自來水消毒,理論上需要含雜質(zhì)10%的粗鹽多少噸?同時生成燒堿多少噸?
(1)Fe+6HCl=FeCl+3HO(2分)
(2)大于(1分)。玻樱+2CaCO+O=2CaSO+2CO(2分)
(3)80t
(1)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學方程式為:Fe+6HCl=FeCl+3HO;(2)含二氧化硫的廢氣通入石灰石懸濁液中的化學方程式根據(jù)化學方程式的書寫步驟寫出即可,注意有氧氣參與反應(yīng);(3)依據(jù)化學方程式,設(shè)出未知量,代入已知量計算即可。
(3)[解]設(shè):電解的氯化鈉的質(zhì)量為x,生成燒堿的質(zhì)量為y。
2NaCl+2H2NaOH+H↑+Cl
2×58.5      。病粒矗啊    。罚
x          。      。罚保
  。剑保保罚簟 。ǎ卜郑
          。ǎ狈郑
    y=80t  。ǎ卜郑
答:需要含雜質(zhì)10%的粗鹽130t,生成燒堿的質(zhì)量為80t。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

校化學興趣小組的同學取60g氯化鈣溶液,向其中加入適量碳酸鈉溶液,反應(yīng)完畢后過濾,所得固體用作制取牙膏摩擦劑的主要原料,同時所得濾液用來進行小麥選種(選種液要求氯化鈉是質(zhì)量分數(shù)在10%~20%之間)。實驗過程中所加碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成碳酸鈣沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。通過下圖可知,當氯化鈣恰好反應(yīng)完時:

(1)消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為          g;
(2)請通過計算回答,此時所得氯化鈉溶液能否作為小麥選種液?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示:

(1)剩余的混合物中二氧化錳的質(zhì)量為      g,反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為       g.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(計算結(jié)果保留至0.1%)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

我們知道,每次做完實驗后,剩余廢液不能直接傾倒入排污管,必須回收處理.某班同學實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液5.11Kg,一個興趣小組用廢棄的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為19.6%的硫酸來處理,并回收處理后的溶液.他們向廢液中加入稀硫酸時,所得溶液pH與加入的稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系曲線如圖所示.求:

(1)通過如圖可知,當反應(yīng)進行至圖中      點時(填“A”、“B”或“C”),廢液恰好處理完(即碳酸鈉和氫氧化鈉混合廢液剛好完全轉(zhuǎn)化成硫酸鈉溶液).
(2)當向混合液中加入稀硫酸至N點時,加入的稀硫酸質(zhì)量為5Kg,此時溶液總質(zhì)量為10Kg.求此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程,溶于水的氣體忽略不計).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

某化學興趣小組為了測定當?shù)氐氖沂ㄖ饕煞质荂aCO3)的質(zhì)量分數(shù),他們做了如下實驗:取24克樣品放入燒杯中,向其中逐漸加入100克一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),所用鹽酸的質(zhì)量分數(shù)與剩余固體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)進行計算:

(1)石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為     克.
(2)24克石灰石樣品與鹽酸充分反應(yīng)后最多產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為      克.
(3)求所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).(請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

現(xiàn)有含雜質(zhì)的氯化鎂樣品10g(雜質(zhì)不溶于水,也不參加反應(yīng)),向其中加入一定量的氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得到117g質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液.求:
(1)樣品中氯化鎂的質(zhì)量分數(shù);
(2)所加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)(計算結(jié)果精確到0.1%).

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

疊氮化鈉(NaN3)受撞擊時能在瞬間完全分解為鈉和氮氣,故可應(yīng)用于汽車安全氣囊。若產(chǎn)生56克(標準狀況下體積為44.8升)的氮氣,應(yīng)在氣囊內(nèi)填充疊氮化鈉(NaN3)的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

維生素C是一種人體必需的維生素。查閱資料可知下列信息:
 
部分性質(zhì)
生理作用
 維生素C
化學式:C6H806
無色晶體,易溶于水;在酸性溶液中穩(wěn)定,中性或堿性溶液中易被空氣氧化……
促進人體生長發(fā)育,增強人體對疾病的抵抗能力……
請參與下列問題的討論。
(1)維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為             。
(2)某興趣小組的同學對維生素C的還原性進行實驗探究,其實驗結(jié)果如下圖所示。

實驗說明了維生素C在空氣中氧化除跟氧氣有關(guān)外,還與       有關(guān)。因此,生吃新鮮蔬菜要比熟吃蔬菜維生素C的損失         (選填“大”或“小”)。
(3)①該興趣小組同學對某果計飲料中維生素C的含量進行測定,反應(yīng)原理為:
C6H8O6 + I2 ="=" C6H6O6  + 2HI
實驗步驟如下:
a.取果汁飲料10 mL,用煮沸并冷卻的蒸餾水稀釋到50 mL;
b.加醋酸溶液酸化;
c.加人少量指示劑;
d.逐滴加人稀碘水至完全反應(yīng),實驗測得恰好反應(yīng)時,消耗溶質(zhì)碘的質(zhì)量為25.4mg。計算該果汁飲料每100mL中含維生素C的質(zhì)量為________mg。
②有些同學在測定時,未加人醋酸溶液酸化,測得維生素C的含量明顯小于其他同學。其原因是                                

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:計算題

為測定某粉末狀黃銅(即Cu—Zn合金)樣品中銅鋅的組成,某同學取樣品9.75g放入燒杯中,再取40g稀鹽酸溶液分四次加入燒杯中,充分反應(yīng)后實驗數(shù)據(jù)如下:
 
第一次
第二次
第三次
第四次
加稀鹽酸的質(zhì)量(g)
10
10
10
10
剩余固體質(zhì)量(g)
9.10
8.45
7.80
7.80
(1)9.75g黃銅樣品中銅的質(zhì)量          g;
(2)計算9.75g黃銅與稀鹽酸完全反應(yīng)共放出多少克氫氣?(寫出解題過程)
(3)第三次加入的稀鹽酸與黃銅中的鋅        (填“是”或“不是”) 恰好完全反應(yīng),理由:                                                            。

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