7.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.請回答下列問題
(1)計算配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需:氯化鈉5g,水95g
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B    
A.增加適量氯化鈉固體  B.減少適量氯化鈉固體  C.調(diào)節(jié)平衡螺母
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快氯化鈉的溶解速率
(4)如果配制的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%,則可能造成誤差的原因有量取水時仰視讀數(shù).

分析 (1)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量;
(2)考查了托盤天平的使用;
(3)考查了溶解過程中玻璃棒的作用;
(4)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行解答.

解答 解:(1)氯化鈉質(zhì)量=100g×5%=5g,需要水:100g-5g=95g;故填:5;95;
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,先調(diào)節(jié)天平平衡,再將砝碼放在右盤,向左盤中加氯化鈉,所以在稱量中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說明加入的氯化鈉質(zhì)量多了,應(yīng)該減少氯化鈉.故答案為:B;
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌為了加快氯化鈉的溶解速率.故答案為:加快氯化鈉的溶解速率;
(4)用量筒量取一定量的液體時應(yīng)該平視,當(dāng)仰視讀數(shù)時如右圖所示會使量取的液體的體積偏大,水量多了從而造成氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。蚀鸢笧椋毫咳∷畷r仰視讀數(shù).

點(diǎn)評 該題以溶液配制為載體,考查了儀器的名稱與用途、操作的步驟、錯誤或不規(guī)范操作引起的溶質(zhì)質(zhì)量變化解答時要看清圖示,結(jié)合具體知識點(diǎn)進(jìn)行解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.某金屬放入稀鹽酸中,不產(chǎn)生氣泡,該金屬可能是 (  )
A.MgB.ZnC.FeD.Ag

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.CO是一種無色、無味但是有毒的氣體,他還具有還原性,可以用于冶銅工業(yè)現(xiàn)在有16g CuO參加反應(yīng),能冶煉出多少克的銅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.我國北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計).為測定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取6g試樣放在燒杯中并滴入稀鹽酸.當(dāng)鹽酸滴加至36.5g時,燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為40.3g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出).產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試計算:
(1)A點(diǎn)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為2.2g.
(2)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果精確至0.1%)
(3)B點(diǎn)時,燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是NaCl、HCl.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用膠頭滴管向盛有20.0g稀鹽酸的燒杯中滴兩滴酚酞試液,再向其中緩緩加入20.0g4.0%的氫氧化鈉溶液,邊滴加邊用玻璃棒攪拌,在滴入最后一滴堿液時,混合溶液剛好由無色變?yōu)榉奂t色,且30秒內(nèi)不變色,即可認(rèn)為恰好完全反應(yīng).
(1)請列式計算反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)將反應(yīng)后的溶液冷卻至室溫,若要配置室溫時的飽和溶液,還需向其中加入10.0g的氯化鈉.按規(guī)范操作,用托盤天平稱量10.0g氯化鈉時,若指針略向左偏轉(zhuǎn),要使指針居中的正確操作是從左盤取下一定量的氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
①2個硫原子2S;       
②+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$;
③3個鐵離子3Fe3+          
④空氣中最多的物質(zhì)N2;
(2)現(xiàn)有A.碳酸氫鈉、B.干冰、C.氫氧化鈣、D.氧氣四種物質(zhì),用字母序號填空:
①可改良酸性土壤的是C    
②能供給呼吸的是D
③發(fā)酵粉的主要成分之一是A   
④可用來人工降雨的是B
(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
①實驗室用高錳酸鉀制氧氣:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
②硫酸銅溶液和熟石灰配制農(nóng)藥波爾多液:Ca(OH)2+CuSO4═Cu(OH)2↓+CaSO4
③水通電分解:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
④NO和O2反應(yīng)生成NO2:2NO+O2=2NO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.實驗室欲配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液.請回答下列問題;
(1)配制步驟
①計算:需氫氧化鈉固體40g,水960mL(水的密度是1g/cm3).
②稱量:用質(zhì)量為23.1g的燒杯作稱量容器,托盤天平上稱取氫氧化鈉固體時,盛有氫氧化鈉固體的燒杯應(yīng)放在左盤.
③溶解:將氫氧化鈉固體溶于水,用玻璃棒攪拌,使氫氧化鈉全部溶解,冷卻至室溫.
④裝瓶:把配好的溶液裝入試劑瓶,蓋好瓶蓋并貼上標(biāo)簽,放入試劑柜中.
請在裝有所配制溶液的試劑瓶(如圖)標(biāo)簽上標(biāo)明相應(yīng)的信息.
(2)在配制過程中,導(dǎo)致溶液中氫氧化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于4%的可能原因是D
①用量筒量取水時俯視讀數(shù);
②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗;
③在托盤天平的左盤稱取氫氧化鈉時,游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡,后將游碼移動得到讀數(shù);
④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗;
⑤氫氧化鈉固體不純.
A.①②③④⑤B.只有①②④⑤C.只有①②⑧D.只有②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.A,B,C,D,E是常見的無色無味氣體,X,Y,Z,W都是化合物,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,(圖中略去部分反應(yīng)產(chǎn)物),其中反應(yīng)⑤是初中化學(xué)實驗室制取氣體E常用的方法.
(1)寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B:CO;Y:CaCO3;
(2)上述反應(yīng)①②③④⑤不包括你所學(xué)的化學(xué)反應(yīng)的基本類型中哪一種:分解反應(yīng);
(3)反應(yīng)⑤通常的用途是實驗室制取二氧化碳;
(4)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列對某一主題的知識歸納,正確的一組是( 。
A物質(zhì)性質(zhì)與用途B能源與資源
氧氣能支持燃燒--可用作燃料
氮?dú)獠换顫?-食品保護(hù)氣
沼氣、天然氣--是不可再生的化石能源
石油--是有機(jī)物,開采出來直接用作燃料
C化學(xué)與環(huán)境D化學(xué)與生活
施用化肥--越多越好
減少“白色污染”--研制和推廣易降解新型塑料
大米、花生霉變--產(chǎn)生有毒的黃曲霉素
重金屬離子--會使蛋白質(zhì)失去活性
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案