如圖所示，把同樣大小的濾紙和乒乓球碎片分開(kāi)放在一塊薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或結(jié)論錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱性

B.銅片受熱的一面變黑，是因?yàn)楫a(chǎn)生了氧化銅

C.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中濾渣碎片先燃燒，乒乓球碎片后燃燒

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒的條件之一是溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實(shí)驗(yàn)流程：

根據(jù)流程圖回答：

(1)操作Ⅰ的名稱(chēng)是_ _，加入的試劑A是_ _，沉淀是_ _；

(2)寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式__；

(3)加入試劑B的目的是_ _；

(4)蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)用到玻璃棒的作用是_ _。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


金屬鈉在空氣中極易被氧化，常溫下能與水劇烈反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣.化學(xué)興趣小組同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究（支持裝置已略去）。已知：該裝置氣密性良好；煤油不與金屬鈉反應(yīng)；煤油密度比水小且不溶于水。

  有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象記錄如下：

步驟

操 作

現(xiàn) 象

I

先打開(kāi)a，再打開(kāi)分液漏斗活塞。待大試管A中充滿液體后，立即關(guān)閉a及分液漏斗活塞

A中液體分層，油層在上。鈉熔成銀白色小球，在液體的界面處劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡；下層溶液呈紅色，并逐漸進(jìn)入B中

II

打開(kāi)b，待B中部分溶液進(jìn)入C中時(shí)關(guān)閉b，并打開(kāi)a排氣減壓

C中溶液仍呈紅色

III

打開(kāi)止水夾c

D中溶液進(jìn)入C中，產(chǎn)生氣泡，溶液變?yōu)闊o(wú)色

下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法：

  ①步驟I、II中紅色溶液呈堿性，步驟III中無(wú)色溶液呈中性

  ②步驟III中，C裝置內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)有1個(gè)或2個(gè) 

  ③本實(shí)驗(yàn)證明了二氧化碳能與氫氧化鈉起反應(yīng)

  ④裝置D中若改用氯化鈣溶液也能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)探究的目的 

  ⑤裝置B中與空氣相通的玻璃管的主要作用是維持內(nèi)外氣壓平衡，使液體順利地進(jìn)出

  其中錯(cuò)誤說(shuō)法的個(gè)數(shù)是

  A.1      B.2      C.3      D.4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A．X是金屬元素

B．該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

C．該粒子的核電荷數(shù)為18

D．該粒子可表示為X＋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


古語(yǔ)道：“人要實(shí)，火要虛”．此話的意思是說(shuō)：做人必須腳踏實(shí)地，事業(yè)才能有成；燃燒固體燃料需要架空，燃燒才能更旺．從燃燒的條件看，“火要虛”的實(shí)質(zhì)是（）

　 A．  增大可燃物的熱值

　 B．  提高空氣中氧氣的含量

　 C．  提高可燃物的著火點(diǎn)

　 D．  增大可燃物與空氣的接觸面積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)在生成新物質(zhì)的同時(shí)，還伴隨著能量的變化，下列反應(yīng)發(fā)生時(shí)吸收熱量的是（）

　

A．

C+O2CO2

B．

Mg+2HCl═MgCl2+H2↑

　

C．

CaO+H2O═Ca（OH）2

D．

CO2+C2CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


利用能源、節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是我們大家共同關(guān)注的問(wèn)題．

（1）充分燃燒1000g天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如圖所示，則　　燃燒對(duì)環(huán)境影響較小，1000g煤中硫元素的質(zhì)量為　（假設(shè)硫元素完全轉(zhuǎn)化為SO2）．

（2）SO2的大量排放能形成酸雨，pH　　5.6（填寫(xiě)“＜”、“＞”或“=”）的降雨稱(chēng)為酸雨，在煤燃燒后將煙氣通入吸收塔并“噴淋”石灰水進(jìn)行“脫硫”可減少SO2的排放，石灰水需要“噴淋”的目的是　　，石灰水與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　（SO2和堿反應(yīng)與CO2相似）．

（3）目前，在汽車(chē)尾氣系統(tǒng)中安裝催化轉(zhuǎn)化器可將污染物CO，NO轉(zhuǎn)化為無(wú)毒的CO2和N2，2CO+2NO2CO2+N2，請(qǐng)根據(jù)“在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中有元素化合價(jià)變化的化學(xué)反應(yīng)，叫做氧化還原反應(yīng)”判斷，該反應(yīng)　　（填寫(xiě)“是”或“不是”）氧化還原反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “紙船燒水”的實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)酒精燈加熱盛水的紙船時(shí)紙張不會(huì)燃燒．下列解釋合理的是（）

　 A．  紙張不是可燃物，不能燃燒

　 B．  紙張被水浸濕，導(dǎo)致著火點(diǎn)降低

　 C．  空氣不充足，紙張不會(huì)燃燒

　 D．  水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有硫酸和硫酸銅的混合溶液124.9 g，向該溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀的質(zhì)量與所加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。求：

(1)恰好生成最大沉淀量時(shí)所加入的氫氧化鈉溶液的總質(zhì)量為_(kāi)___g；

(2)恰好生成最大沉淀量時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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