13.根據(jù)圖中裝置,回答下列有關(guān)問題:

(1)裝置圖中儀器a的名稱為集氣瓶.
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的分別是A、D(或F或G).
(3)制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C,該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.
(4)若用G裝置采用排空氣法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).(選“b”或“c”,下同),若用G裝置采用排水法收集氫氣,氫氣應(yīng)從c進(jìn).

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;
(2)根據(jù):加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,選擇制取裝置;根據(jù)氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水選擇收集裝置;
(3)根據(jù)氫氣的密度小于空氣的密度分析;
(4)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

解答 解:(1)圖中a是集氣瓶;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,用A裝置作為發(fā)生裝置;氧氣的密度大于空氣的密度,而且不易溶于水,可以用D或F或G收集;
(3)氫氣的密度小于空氣的密度,所以用G裝置采用排空氣法收集氫氣要“短進(jìn)長(zhǎng)出”;若用G裝置采用排水法收集氫氣,因氫氣的密度比水小,氫氣要“短進(jìn)長(zhǎng)出”.
(4)C與啟普發(fā)生器的原理相同,主要優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,所以制取氫氣最好選用的發(fā)生裝置是C.由于氫氣密度比空氣小,所以應(yīng)該是向下排空氣法收集,所以從C端進(jìn)入
故答案為:
(1)集氣瓶;     
(2)A、D(或F或G);
(3)C;能使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止 
(4)c、c.

點(diǎn)評(píng) 本題考查儀器的用途、裝置的選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作等方面的知識(shí),只有綜合掌握教材內(nèi)容才能正確的做出解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.在一定質(zhì)量的甲溶液中逐滴加入乙至過量,反應(yīng)過程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量的關(guān)系能用如圖所示的曲線表示的是( 。
序號(hào)
AHCl溶液Zn粒
B石灰水  二氧化碳
CH2SO4溶液    NaOH溶液
DAgNO3溶液    Cu粉
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知過氧化鈉(化學(xué)式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末,可用作呼吸面具里的供氧劑,利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2,供給人的正常生命活動(dòng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣,設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)裝置①中CO2的制取方法有多種,若用稀鹽酸和石灰石制取CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.若用加熱NaHCO3固體制取CO2,應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A(選填圖二中字母,下同).
(2)為收集純凈干燥的O2,裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液;裝置④中盛放的試劑作用是吸收水蒸氣;則⑤中收集方法可選用D.
A.排水集氣法    B.向下排空氣法    C.向上排空氣法    D.真空袋收集法
(3)當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.有一包白色粉末,由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、CaCO3中的兩種組成,為確定其成分,小剛同學(xué)進(jìn)行了如下探究:
(1)收集到以下可能用到的相關(guān)資料
[資料1]部分物質(zhì)的溶解性表
陰離子OH-Cl-CO32-
陽(yáng)離子
Ca2+
NH4+溶、揮
[資料2]銨鹽能與堿反應(yīng),放出氨氣.
(2)探究一:取樣品溶于足量的水中,樣品全部溶解,則白色粉末中一定無CaCO3
(3)探究二:[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是:
猜想1:Na2CO3和NaCl
猜想2:NH4Cl和NaCl
猜想3:NH4Cl和Na2CO3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證](將下表中的①②③處填寫完整)
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
取樣,加入稀鹽酸①有氣泡產(chǎn)生猜想2不成立
②加入氫氧化鈉溶液有刺激性氣味氣體生成猜想③,成立
[實(shí)驗(yàn)反思]某同學(xué)認(rèn)真研究了探究過程,認(rèn)為“探究二”只需要使用一種試劑,一步就能得出結(jié)論.你認(rèn)為這種試劑可能是Ca(OH)2(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列方法中,能達(dá)到目的是C.
 選項(xiàng) 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
 A NaOH溶液(Na2SO4 加入適量的BaCl2溶液、過濾
 B CaO(CaCO3 加水溶解、過濾
 C CO(CO2 通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
 D CuSO4溶液(H2SO4 
加入過量的氧化銅,充分反應(yīng)后過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.下列屬于置換反應(yīng)的是C.
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2      B.CH4+2O3$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
C.H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O           D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器:

(1)上述標(biāo)號(hào)②的容器名稱是錐形瓶;
(2)標(biāo)號(hào)⑥中的玻璃管和橡皮管的連接方法是先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管;
(3)若補(bǔ)充儀器酒精燈(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若要制備和收集二氧化碳,應(yīng)選擇的儀器有②、⑧和③⑤(填儀器編號(hào)),檢驗(yàn)是否為二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條熄滅則證明已滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.生活中處處有化學(xué),請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問題:
(1)飲用酸堿過大或硬度過大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙測(cè)定水的酸堿度.在生活中可用肥皂水區(qū)分硬水和軟水.生活中可用加熱煮沸降低水的硬度.
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑,是因?yàn)橄礈靹┯腥榛δ埽?br />(3)奶制品含有豐富的鈣元素,人體每天要攝入足夠量的鈣,老年人缺鈣會(huì)導(dǎo)致骨質(zhì)疏松.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請(qǐng)從H、C、O、S、Cl中選擇元素組成符合要求的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在橫線上.食醋中含有的酸是CH3COOH;可與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒的氣體是CO.

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同步練習(xí)冊(cè)答案