9．下列關于分子的敘述中，正確的是（　　）
A．一切物質都是由分子構成的B．分子是保持物質性質的一種粒子
C．在化學變化中，分子本身不變D．溫度越高，分子運動速率越快

分析 A、根據(jù)構成物質的基本粒子考慮；
B、根據(jù)分子的定義考慮；
C、根據(jù)分子的特點考慮；
D、根據(jù)化學變化中的實質來分析

解答 解：A、構成物質的基本粒子：分子、原子、離子，故A錯誤；
B、分子是保持物質化學性質的最小粒子，故B錯誤；
C、在化學變化中分子分成原子，原子再重新組合成新的分子，故C錯誤；
D、溫度越高，分子運動速率越快，故D正確．
故選D．

點評 知道了分子是保持物質化學性質的最小粒子，在化學變化中分子一定變，知道了構成物質的基本粒子：分子、原子、離子．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．一種焰火火藥中所含的硝酸銅在燃放時產生綠色火焰，發(fā)生如下反應：2Cu（NO3）2=2CuO+O2↑+4X↑．下列有關說法錯誤的是（　�。�
A．X屬于氧化物
B．該反應的基本反應類型為分解反應
C．該反應前后元素的化合價沒有發(fā)生改變
D．X中氮、氧元素的質量比為7：16

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．已知銦的原子結構示意圖如圖：
銦原子的核電荷數(shù)x=49；它在化學反應中易失去（填“得到”或“失去”）電子，形成的離子是In3+（ 填符號）．銦在元素周期表中位于第五周期．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

6．現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共33g，待反應不再有氣體生成后，將試管冷卻，得到剩余固體23.4g，求：
①制取氧氣的質量？
②剩余固體中含有的各物質為多少克？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是從電解水實驗水分子分解示意圖中分析，拓展、推理得出的四條信息，其中描述錯誤的是（　　）
A．該反應屬于分解反應B．水分子保持水的化學性質
C．分子結構不同，物質種類不同D．分子可分，原子不可再分

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．化學用語可準確、簡潔地記錄、表達、交流化學信息．請用化學符號表示：
（1）氮氣N2；
（2）保持水化學性質的最小粒子是H2O；
（3）地殼中含量最多的金屬元素是Al；
（4）下列微粒結構示意圖中．陽離子的是Mg2+、Al3+（填符號），下列粒子化學性質相似的是ABD．（填選項）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．某同學欲證明鹽酸與氯化氫氣體性質不同，他A、B、C三支試管中各放入一片干燥的藍色石蕊試紙，然后往A試管內加入鹽酸，試紙顯紅色，往B試管中通入干燥的氯化氫氣體，試紙顯藍色．這時他認為由此還不能得到滿意的結論，于是他向C試管中加入一種化學式為H2O物質，他之所以加入這種物質的理由是證明單獨的氯化氫氣體或水均不能使藍色石蕊試紙變色．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

18．有一瓶無標簽的無色液體，為了探究它是何種物質，做如下實驗：把此液體編號為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產生氣體B，且產生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質量在反應前后沒有改變．把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒．如把黃色粉末E點燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F．
（1）根據(jù)實驗，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質．寫出下列物質的名稱：A過氧化氫溶液、C二氧化錳、E硫．
（2）在橫線上寫出相關反應的文字表達式，并從反應物和生成物種類的角度看各屬于什么類型的反應，把反應類型寫在括號內．
A中加入C的反應文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（分解反應）；
E在B中的反應文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫（化合反應）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．我們可以從多角度認識空氣．
（1）從組成角度：空氣中氧氣約占空氣總體積的21%，空氣成分中屬于氧化物的是（填一種）CO2．
（2）從微觀角度：①氧原子的原子結構示意圖是，該原子的質子數(shù)為8，在化學反應中易得電子（填“得”或“失”），所以氧氣的化學性質比較活潑．
②用“”表示氧原子，“”表示氫原子，“”表示碳原子，則“”表示的微粒是氧分子（填名稱）．廚房中所用的燃料主要成分是甲烷，甲烷在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，以下是該反應過程的微觀模擬圖，按反應過程先后順序的正確排列是BAC（填序號）．

（3）從用途角度：市場上有一種“會冒煙的冰激凌”，其原理是將液氮倒入雪糕液體中，液氮汽化吸收大量熱使周圍溫度迅速降低，將雪糕液體冷凍為冰激凌．此過程中液氮發(fā)生變化的微觀本質是氮分子的間隔改變．從安全角度出發(fā)，保存和使用液氮時你的一條建議是避免受熱．

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