關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水的組成
B、水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1
C、試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D、電解水的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑
考點(diǎn)：電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專(zhuān)題：空氣與水
分析：根據(jù)水電解生成氫氣和氧氣及圖中所示的氣體的體積，結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)解答．
解答：解：A、因水分解生成氫氣和氧氣，由元素守恒可知，水中含有H、O元素，則該實(shí)驗(yàn)可驗(yàn)證水的組成，說(shuō)法正確；
B、由圖可知?dú)錃夂脱鯕獾捏w積比為2：1，而質(zhì)量比為1：8，說(shuō)法正確；
C、因試管甲中的氣體為氫氣，氫氣不具有助燃性，不能使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)法不正確；
D、根據(jù)水分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)條件為通電，則化學(xué)方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑，說(shuō)法正確；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查水的通電分解實(shí)驗(yàn)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)利用圖中給出的信息來(lái)解答，并注意學(xué)科方法及化學(xué)用語(yǔ)在解答中的應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

合金材料的應(yīng)用十分廣泛．
（1）下列物質(zhì)不屬于合金的是
 
（填字母序號(hào)）．
  a、鋼  b、二氧化錳c、生鐵 d、不銹鋼
（2）高鐵通過(guò)銅合金導(dǎo)線(xiàn)為動(dòng)車(chē)組提供電力，銅合金的硬度比純銅
 
（填“大”、“小”或“相同”）．
（3）鎂合金的強(qiáng)度高，機(jī)械性能好．鎂元素在自然界中是以
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）形式存在．工業(yè)制鎂的一種原理是2MgO+Si+2Ca
 1600℃ 
.
 
Ca2SiO4+2Mg↑，抽走容器中的空氣對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用，且能防止空氣中的物質(zhì)與Mg反應(yīng)使產(chǎn)品混有
 
（填化學(xué)式）．
（4）鈦及其合金具有密度小、強(qiáng)度大、耐熱性強(qiáng)、耐腐蝕等許多優(yōu)特性，應(yīng)用廣泛．鈦的一種冶煉方法是，在氬氣中用鎂在加熱條件下與TiCl4 發(fā)生置換反應(yīng)制得金屬鈦，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前鈦元素的化合價(jià)為
 
價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列反應(yīng)中2Cu（NO3）2═2CuO+O2↑+4X↑，其中有毒氣體X的化學(xué)式為（　�。�
A、NO
B、NO2
C、N2O
D、N2O5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、水結(jié)成冰后則水分子停止運(yùn)動(dòng)
B、由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)，不可能是化合物
C、在同一種物質(zhì)中同種元素的化合價(jià)可能不相同
D、物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，是因?yàn)榱Ｗ哟笮“l(fā)生變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

t℃時(shí)有一杯接近飽和的澄清石灰水，下列做法不能使其變?yōu)轱柡腿芤旱氖牵ā　。?/div>
A、向溶液中加入少量化鈣
B、將溶液升溫
C、將溶液降溫
D、恒溫蒸發(fā)部分溶劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
點(diǎn)燃酒精燈
B、．
稱(chēng)量10.05g固體
C、．
液體加熱
D、．
量取9.5mL液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一密閉容器中放入A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如表：
物      質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g82221
反應(yīng)后質(zhì)量/gX2319
（1）這一反應(yīng)類(lèi)型是
 
反應(yīng)；x=
 
g．由表中數(shù)據(jù)分析可知，B可能沒(méi)有參加反應(yīng)，也可能是該反應(yīng)的
 
劑．
（2）寫(xiě)出一例與上述反應(yīng)類(lèi)型的相同的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能源、環(huán)境與人類(lèi)的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)．
（1）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性     B．可重復(fù)使用     C．可處理海上石油泄漏
（2）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
6H2O+
 
．
（3）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水在高溫下發(fā)生的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：

寫(xiě)出表示該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑．請(qǐng)回答以下有關(guān)化學(xué)實(shí)驗(yàn)問(wèn)題
（1）分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性．
①Zn Cu 稀鹽酸  ②Zn  Cu  MgSO4溶液  ③Zn  Cu  AgNO3溶液
僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的是
 
．
（2）鐵粉和碳粉都是黑色粉末，區(qū)分二者可選用的物質(zhì)是
 
；只用一種物
質(zhì)能一次鑒別出澄清石灰水，稀硫酸和水，可選用的物質(zhì)是
 
．
（3）氫氧化鈉與氫氧化鈣是最常見(jiàn)的兩種堿，請(qǐng)選用兩種不同類(lèi)別的物質(zhì)來(lái)區(qū)分這兩種溶液：
 
或
 
．

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