15．有下列：水、氯化鈉、氦氣三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是水，由原子構(gòu)成的是氦氣，由離子構(gòu)成的是鈉離子和氯離子．

分析 根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：水是由水分子構(gòu)成的；氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．
故答案為：水；氦氣；鈉離子和氯離子．

點評 本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖A摘自元素周期表，B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請回答下列問題：
（1）A圖中氧元素的質(zhì)子數(shù)為8
（2）B圖中m=12，該元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去（“得到”或“失去”）電子；屬于金屬（“金屬”或“非金屬”）元素．
（3）以上兩種元素組成化合物的化學(xué)式是MgO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)有儀器燒杯、試管、廣口瓶、鐵架臺、集氣瓶、止水夾、酒精燈、玻璃片、玻璃棒、燃燒匙、帶導(dǎo)氣管的橡皮塞，從缺少儀器的角度考慮，下列實驗不能進(jìn)行的是（　�。�
A．空氣中氧氣體積含量的測定B．制取氧氣
C．溶解食鹽D．渾濁的水過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某同學(xué)分別對人體吸入與呼出的氣體做了探究，發(fā)現(xiàn)其中一種不能使澄清石灰水變渾濁，說明了（　�。�
A．該氣體為人體吸入氣體B．該氣體不含水蒸氣
C．該氣體不含二氧化碳D．該氣體能使帶火星木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．下列物質(zhì)：①河水 ②水銀③冰水 ④硫酸銅 ⑤液態(tài)氮 ⑥五氧化二磷 ⑦氯酸鉀⑧人體呼出的氣體 ⑨過氧化氫溶液 ⑩高錳酸鉀完全分解后的剩余物
屬于混合物的是①⑧⑨⑩（填序號，下同）；屬于化合物的是③④⑥⑦屬于單質(zhì)的是②⑤屬于氧化物的是③⑥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．用教材上的裝置測定空氣中的氧氣含量，實驗后發(fā)現(xiàn)測得氧氣的體積小于$\frac{1}{5}$，針對這一事實，你認(rèn)為下列做法或想法不可取的是（　�。�
A．查看實驗裝置的氣密性
B．紅磷雖然足量，但不能確定氧氣是否有剩余
C．查看實驗中紅磷的用量是否不足
D．將紅磷改成木炭或硫磺重新實驗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．海水一是種重要的資源，利用海水可制取鎂等物質(zhì)，有人設(shè)計如下實驗流程：
下列說法錯誤的是（　�。�
A．固體B是Mg（OH）2，試劑X為鹽酸
B．操作Ⅰ和操作Ⅲ的操作方式完全相同
C．加入NaOH溶液應(yīng)過量，其目的是使MgCl2完全反應(yīng)
D．處理等量海水，若將NaOH溶液換成石灰乳，能節(jié)約成本

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．興趣小組將分液漏斗、注射器和錐形瓶等連接成如圖所示的裝置，其中所盛的藥品如表所示（不考慮注射器內(nèi)的摩擦力）．滴入分液漏斗中的液體，馬上記錄下注射器活塞所在的位置，再過一段時間后觀察，可發(fā)現(xiàn)注射器的活塞向右移動的是（　�。�
編號分液漏斗錐形瓶
A食鹽水鐵釘
B稀硫酸銅片
CNaOH溶液FeSO4溶液
D蒸餾水燒堿固體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，你認(rèn)為下列家庭生活中的化學(xué)知識存在錯誤的是（　�。�
A．在鎖孔里放入少量鉛筆粉末，能使鎖的開啟變得更靈活
B．用肥皂水鑒別自來水屬于軟水還是硬水
C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢
D．用食鹽水浸泡菜刀以除去表面的銹斑

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同步練習(xí)冊答案