11、下圖為某反應的部分微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子．下列說法正確的是（　�。�
分析：根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖，利用分子由原子構(gòu)成等特點，明確反應前后分子的構(gòu)成、種類及個數(shù)，判斷反應中所表現(xiàn)出的規(guī)律．
解答：解：A、反應前的兩種物質(zhì)的分子都是由不同種原子構(gòu)成的化合物的分子，即反應物中沒有單質(zhì)，因此反應不屬于置換反應；故A不正確；
B、根據(jù)反應前后原子種類、個數(shù)不變，反應前的分子中共含有14個原子，而反應后生成物之一的一個分子中含2個原子，則4個X分子中含12個原子，因此1個X分子中含有3個原子，故B正確；
C、根據(jù)圖可知，參加反應的兩種分子的個數(shù)比為2：4=1：2而非1：1；故C不正確；
D、在反應前存在于化合物中化合價不是零，在反應后生成的是單質(zhì)該元素化合價變成零；故D不正確；
故選C．
點評：讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；分子構(gòu)成模擬圖表示分子由原子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)中不同的球代表不同元素的原子．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

“碳銨”（NH4HCO3）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O．“碳銨”遇堿放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質(zhì)．
（1）“碳銨”屬于化肥中的
 
肥，化學性質(zhì)
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時應
注意
 
．（選填序號）
①貯存和運輸時要密封，不要受潮和曝曬；施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質(zhì)混放或混用
③不能與易燃物質(zhì)混在一起；結(jié)塊時，不要用鐵錘砸碎
④不宜長期施用
某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質(zhì)，請你一起參與．
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（2）選擇裝置
 
（填序號）進行“碳銨”固體受熱分解的實驗，該反應的化學方程式為
 
；應用該裝置，還可以在實驗室進行的實驗是
 
．（答一個即可）
（3）利用裝置①，寫出實驗室制取一種氣體的化學方程式
 
，收集該氣體的裝置應選擇
 
．
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入盛有酚酞試液的試管中，酚酞試液變紅．
①由此可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
 
性（填“酸”、“堿”或“中”），pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．
②某同學認為可用裝置③干燥氨氣你認為他能否達到目的？簡要分析原因．
 
；
③由于氨氣具有強烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道粘膜有較大的傷害，我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應將
 
（選填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應盛放
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

浩瀚的海洋中蘊藏著豐富的自然資源，現(xiàn)摘取部分海水綜合利用的方案如下：
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請根據(jù)下列部分酸堿鹽溶解性表回答下列問題：
OH- Cl- SO42- CO32-
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ca2+ 微 溶 微 不
Ba2+ 溶 溶 不 不
Mg2+ 不 溶 溶 不
（1）除去粗鹽中混有的少量不溶性雜質(zhì)，下列操作順序正確的是
 
（填編號，下同）
①過濾    ②溶解   ③蒸發(fā)
（2）過濾后所得濾液仍然渾濁，可能的原因是
 
；
①濾紙破損  ②過濾時漏斗里的液面高于濾紙的邊緣  ③漏斗頸下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁．
（3）如果海水中含有的可溶性雜質(zhì)主要為CaCl2、MgSO4，則方案Ⅰ中步驟②“精制”時：欲沉淀雜質(zhì)CaCl2，一般加入稍過量的碳酸鈉溶液，此反應方程式為
 
；
如果井水或溪水中含有Ca2+、Mg2+，這種水稱作
 
，如果在這種水中加入肥皂，會出現(xiàn)
 
．
（4）方案Ⅱ中步驟①生成Mg（OH）2的反應方程式為
 
；
如果熟石灰是用海邊的貝殼（主要成分為CaCO3）生成的，則生產(chǎn)熟石灰的反應方程式為：
 
、
 
．
（5）方案Ⅱ中除步驟①中用過濾外，還要用到“過濾”步驟的是
 
（填序號）．
（6）下圖是某種加鈣食鹽包裝袋標簽上的部分說明文字（Ca-40，C-12，O-16）：
配料表：氯化鈉、食用碳酸鈣、碘酸鉀
凈含量：500g
成分表：氯化鈉≥88%
鈣（以Ca計）（0.5-1.3）%
碘（以I計）（20-50）mg/kg
如果每袋加鈣食鹽含Ca為0.5%，則含CaCO3的質(zhì)量為
 
g．
（7）某化工廠為測定氯化鈉樣品的純度，取30g氯化鈉樣品（雜質(zhì)為氯化鈣）溶于水制成252g溶液，再加入53g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的碳酸鈉溶液，恰好完全反應．求：
①樣品中雜質(zhì)CaCl2的質(zhì)量；
②樣品中氯化鈉的質(zhì)量；
③樣品中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)；
④反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．右表列出了“部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性”．請按下列要求填寫有關(guān)內(nèi)容：
  OH- NO3- Cl- CO32- SO42-
H+   溶、揮 溶、揮 溶、揮 溶
Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
Ca+ 微 溶 溶 不 微
Ba2+ 溶 溶 溶 不 不
Cu2+ 不 溶 溶 不 溶
判斷：NaNO3與BaCl2溶液能否發(fā)生反應？
 
填“是”或“否”）；理由是
 
；
寫出鐵或鋁與表中的一種鹽反應的化學方程式：
 

（2）濃硫酸和稀硫酸，在實驗室中敞口放置，它們的質(zhì)量和放置天數(shù)的關(guān)系如下圖．
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a、b曲線中表示濃硫酸的是（填字母序號）
 
；理由是
 
．
（3）①某石化廠有一種石油產(chǎn)品含有質(zhì)量分數(shù)為4.9%的殘余硫酸，過去他們都是用NaOH溶液來清洗這些硫酸．若要清洗100kg的這種石油產(chǎn)品，理論上需要NaOH
 
kg．
②石化廠進行了技術(shù)改造，改用Ca（OH）2中和這些殘余硫酸．每處理100kg這種產(chǎn)品，可以節(jié)約多少經(jīng)費？（ NaOH和Ca（OH）2的市場價格如下表）：
名稱 NaOH Ca（OH）2
 價格（元/kg） 20.00 6.00

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科目：初中化學 來源： 題型：

13、有A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)的稀溶液，已知它們分別是K2CO3、BaCl2、Ca（NO3）2、NaCl、H2SO4、AgNO3中的某一種溶液．下圖為常溫時上述溶液兩兩混合的部分實驗現(xiàn)象，其中“↓”表示生成沉淀，“↑”表示生成氣體，“-”表示無明顯現(xiàn)象或生成微溶物．請回答下列問題：
（1）在下圖中的空格內(nèi)用“↓”“↑”“-”表示出對應反應的實驗現(xiàn)象．
（2）F是
硝酸鈣[或Ca（NO3）2]
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

根據(jù)初中化學已學的物質(zhì)，請分析下列敘述回答問題：
（1）金屬X、Y、Z分別是Fe、Al、Cu、Ag中的三種，其中X能與稀H2SO4反應生成X2（SO4）3，而Y、Z不能與稀H2SO4反應，Y能與AgNO3溶液反應，而Z不能與AgNO3溶液反應，則X、Y、Z依次為
Al、Cu、Ag
Al、Cu、Ag
，并寫出Y能與AgNO3溶液反應的化學方程式
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu（NO3）2+2Ag
．
（2）將銹釘放入稀鹽酸中，反應的現(xiàn)象與反應時間的關(guān)系如下圖．請寫出銹釘與稀鹽酸反應的現(xiàn)象
紅色鐵銹逐漸溶解，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S色
紅色鐵銹逐漸溶解，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液由無色變?yōu)辄S色
，并寫出所涉及的化學方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
．
（3）現(xiàn)有A、B、C、D、E五種物質(zhì)的稀溶液，已知它們分別是Na2CO3、HCl、Ca（OH）2、NaCl、CuSO4中的某一種溶液．
[提示]物質(zhì)間反應的產(chǎn)物溶解性可參考下表．
               部分酸、堿和鹽的溶解性表
OH- Cl- SO42- CO32-
H+ 溶揮 溶 溶揮
Na+ 溶 溶 溶 溶
Ca2+ 微溶 溶 微溶 不溶
Cu2+ 不溶 溶 溶 不溶
①首先被鑒別出來的物質(zhì)E是
CuSO4
CuSO4
．
②將剩余的四種溶液進行如下實驗．
a．將E分別滴入A、B、C、D中，B、C出現(xiàn)沉淀，其余沒有明顯現(xiàn)象．
b．將A分別加入B、C、D中，C、D沒有明顯現(xiàn)象，B中有氣泡冒出．
c．將C分別加入A、B、D中，B白色沉淀，A、D沒有明顯現(xiàn)象．試推斷A、B、C、D物質(zhì)依次是
HCl、Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl
HCl、Na2CO3、Ca（OH）2、NaCl
．

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