12．從化學(xué)的視角來看，下列名句中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．曾青（指CuSO4溶液）得鐵則化為銅
C．冰，水為之，而寒于水D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑

分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、燃放煙花爆竹的過程中能生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；
B、硫酸銅和鐵反應(yīng)能生成硫酸亞鐵和銅，屬于化學(xué)變化；
C、冰和水的轉(zhuǎn)化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；
D、煅燒石灰石能生成氧化鈣和二氧化碳，屬于化學(xué)變化；
故選C．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列過程中不存在緩慢氧化的是（　�。�
A．生物的呼吸B．食物的腐敗C．蠟燭緩慢地燃燒D．橡膠的老化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列操作會引起所配制的食鹽溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏低的是（　　）
A．用托盤天平稱量6.2 g食鹽固體，誤將砝碼放在左盤并使用游碼
B．稱量時，兩盤分別墊上大小質(zhì)量相同的紙
C．用量筒量水時，俯視凹液面的最低處讀數(shù)
D．將配好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶時，不慎灑出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C4H5O5Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
（1）蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156，其中碳、氫原子個數(shù)比是4：5．
（2）蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為C：H：O：Na=48：5：80：23．
（3）若某病人每天食用5.85g蘋果酸鈉鹽，則其攝入的鈉元素質(zhì)量=0.88g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有五種物質(zhì)：A．氮氣 B．濃硫酸 C．熟石灰 D．鹽酸 E．碳酸氫鈉，請用合適物質(zhì)的序號填空．
（1）可用于改良酸性土壤的是C；
（2）可用作保護氣的是A；
（3）可用來焙制糕點的是E；    
（4）可用作某些氣體干燥劑的是B．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如表
氣體發(fā)生裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量
反應(yīng)前35.6g
反應(yīng)后34.8g
（1）反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化作用．
（2）反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量為0.8g．
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．
（4）反應(yīng)容器中，氧元素的質(zhì)量減�。ㄌ睢霸龃蟆�、“減小”或“不變”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗操作錯誤的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．學(xué)習(xí)常見金屬的化學(xué)性質(zhì)和金屬的活動性順序，能幫助我們發(fā)現(xiàn)和研究更多的金屬．
（1）根據(jù)如圖回答有關(guān)問題：

①寫出實驗A中反應(yīng)的主要實驗現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體
寫出實驗B中反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
②實驗B中可觀察到鐵片的表面覆蓋一層紅色物質(zhì)現(xiàn)象，說明鐵的金屬活動性比銅強．（填“強”或“弱”）
③實驗C中可觀察到試管中鐵釘最先生銹的是b處．（填“a”或“b”或“c”）
（2）所謂合金，就是不同種金屬（或金屬與非金屬）在熔化狀態(tài)下形成的一種熔合物．
NaCuAlFe
熔點（℃）97.510836601535
沸點（℃）883259522003000
根據(jù)上表中四種金屬的熔沸點，判斷其中不能形成合金的是c．
a．Cu和Al        b．Fe和Cu           c．Fe和Na
（3）某興趣小組的同學(xué)在實驗室為了比較銀白色金屬R與鐵的活動性強弱，設(shè)計了下列方案進行實驗，請你幫他們完成下表：
你的一種猜想驗證方法現(xiàn)象結(jié)論
金屬R活動性比鐵強將金屬R投入
硫酸亞鐵溶液中		金屬R表面有黑色的物質(zhì)析出猜想正確
（選填“正確”或“錯誤”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．請你參與某學(xué)習(xí)小組的探究活動，并回答下列問題：
【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭心處產(chǎn)生了一縷白煙．
【提出問題】小明想，這縷白煙的成分是什么呢？
【猜想與假設(shè)】大家展開了熱烈討論，小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產(chǎn)生的CO2．小光猜測白煙是燃燒產(chǎn)生的水蒸氣．小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒．
【搜集證據(jù)】（1）回憶已有知識：CO2是無色氣體，能使澄清的石灰水變渾濁，不可能形成白煙；水蒸氣是無色氣體；石蠟是白色固體，可以形成白煙．
（2）查閱有關(guān)資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的．石蠟的熔點、沸點都很低，很易汽化和液化．
（3）實驗探究：①吹滅蠟燭，立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水變渾濁．小亮得出結(jié)論，白煙是CO2．②吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧．小光得出結(jié)論，白煙不是水蒸氣．③吹滅蠟燭，立即用染著的木條點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為小明的假設(shè)提供了證據(jù)，同時可以排除小亮和小光的假設(shè)．
【結(jié)論與解釋】
（4）由以上探究可知：小明的猜想是正確的．
（5）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁了，原因是反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁．

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同步練習(xí)冊答案