下列有關(guān)原子、分子的說法錯誤的是（　�。�

A．原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒 B．原子、分子總是在不斷地運動

C．分子可以再分，原子不能再分 D．分子間有一定的間隔

 

C

【解析】

試題分析：A選項原子、分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒是正確的敘述；B選項原子、分子總是在不斷地運動是正確的敘述；C選項分子可以再分，原子不能再分是錯誤的敘述，原子在化學(xué)變化中不可分，而在其它方式下可分有自己的結(jié)構(gòu)；D選項分子間有間隔是正確的敘述，故答案選擇C

考點：構(gòu)成物質(zhì)的微粒

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（甘肅省白銀市）（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)的用途，利用了物理性質(zhì)的是（　�。�

A．用稀硫酸除去鐵銹 B．用氫氣作燃料

C．用熟石灰改良酸性土壤 D．用干冰人工降雨

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：選擇題

我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué)。下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是：①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用 ②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展 ③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循 ④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì)

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖南省株洲市）（解析版） 題型：選擇題

下列物質(zhì)不屬于有機高分子材料的是

A．普通玻璃 B．合成纖維 C．天然橡膠 D．塑料薄膜

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（湖北省武漢市）（解析版） 題型：選擇題

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，正確完成如下圖所示兩個實驗。已知所用實驗裝置氣密性良好。

關(guān)于該實驗，有如下說法：①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲，可觀察到銅絲有紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有（　�。�

A．2個 B．3個 C．4個 D．5個

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（江蘇連云港市）（解析版） 題型：選擇題

下列實驗中利用提供的方案不能達到目的的是

選項

實驗?zāi)康?/span>

實驗方案

A

除去鐵粉中混有的少量銀粉

用足量稀鹽酸溶解后過濾

B

鑒別純羊毛織品和滌綸織品

取樣灼燒后聞氣味

C

證明分子在不斷運動

將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中

D

收集二氧化碳時，檢驗集氣瓶是否集滿

用一根燃著的木條放在集氣瓶口

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（江蘇連云港市）（解析版） 題型：選擇題

下列實驗操作的圖示正確的是

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（江蘇省蘇州市）（解析版） 題型：選擇題

如果配制6%的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因是

A．稱取的氯化鈉固體質(zhì)量偏大

B．轉(zhuǎn)移稱量好的氯化鈉同體時，有少量灑落在桌面上

C．量取水的體積偏小

D．轉(zhuǎn)移配制好的溶液時，有少量液體濺出

 

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科目：初中化學(xué) 來源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試化學(xué)試卷（廣東省廣州市）（解析版） 題型：填空題

（10分）實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題。

（1）儀器X的名稱是 。

（2）實驗室用CaCO3和稀鹽酸制備CO2的化學(xué)方程式為 ，若需制備22g CO2，不計實驗損耗，至少需要消耗 g CaCO3。

（3）①用大理石和稀鹽酸制取CO2時，能作為發(fā)生裝置的是 、 （填字母，下同）。

②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補充稀鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇 ，收集裝置應(yīng)選擇 。

（4）實驗室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時，應(yīng)選擇 與

組合而成的裝置。

 

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